（2015春•佳木斯校級期末）下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖牵?）

A．吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一線粒體

B．合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體一核糖體一細(xì)胞膜

C．合成的DNA聚合酶：核糖體一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一細(xì)胞核

D．轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某植物花瓣的大小受一對等位基因A、a控制，基因型AA的植株表現(xiàn)為大花瓣，Aa的為小花瓣，aa的無花瓣．花瓣顏色受另一對等位基因R、r控制，基因型為RR和Rr的花瓣是紅色，rr的為黃色，兩對基因獨(dú)立遺傳．若基因型為AaRr的親本自交，則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．子代共有9種基因型
B．子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例為$\frac{1}{3}$
C．子代共有6種表現(xiàn)型
D．子代的紅花植株中，r的基因頻率為$\frac{1}{3}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•珠海期末）下列關(guān)于細(xì)胞中蛋白質(zhì)的敘述中正確的是（ ）

①構(gòu)成染色體 ②構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)

③主要的能源物質(zhì) ④多數(shù)酶是蛋白質(zhì)

⑤各種激素是蛋白質(zhì) ⑥調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝 ⑦組成維生素．

A．①②③④ B．①②④⑤⑦ C．②③④⑤ D．①②④⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•溫州校級期末）如圖為精原細(xì)胞增殖以及形成精子過程示意圖，其體細(xì)胞中染色體及核DNA數(shù)目均為2n．其中A、a、B、b表示染色體．設(shè)①②③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期．據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A．①中有同源染色體，染色體數(shù)目為4n，DNA數(shù)目為4n

B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4n

C．③中無同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2n

D．①有姐妹染色單體，②③均無姐妹染色單體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級月考）如圖表示某一時(shí)段田間玉米在最適溫度條件下，光合速率與隨著時(shí)間變化的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說法中不正確的是（ ）

A．S3﹣S1表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量

B．S1+S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量

C．若適當(dāng)提高二氧化碳濃度，則B點(diǎn)、D點(diǎn)左移

D．若降低溫度，則C點(diǎn)向左下角移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級月考）在缺氧條件下，某高等植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的二氧化碳用于本細(xì)胞的光合作用，至少要通過幾層生物膜（ ）

A．2 B．4 C．6 D．8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級月考）關(guān)于“探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)”敘述不正確的是（ ）

A．酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紫紅色反應(yīng)

B．以瓊脂塊的大小表示細(xì)胞大小

C．以NaOH的擴(kuò)散深度表示物質(zhì)運(yùn)輸效率

D．實(shí)驗(yàn)證明，細(xì)胞越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率越快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　�。�
A．微型繁殖
B．秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株
C．人工種子的培育
D．“番茄--馬鈴薯”雜種植株的培育過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的示意圖．請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）科學(xué)家在進(jìn)行圖中①操作時(shí)，通常要用同種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割運(yùn)載體和目的基因，運(yùn)載體與目的基因的黏性末端可通過堿基互補(bǔ)配對原則而結(jié)合，并通過DNA連接酶的作用而連接起來．
（2）基因工程的理論基礎(chǔ)之一是中心法則，可用公式（圖解）表示為：
．
（3）Ⅲ是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株．經(jīng)分析，該植株細(xì)胞中染色體上含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子．理論上，在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的$\frac{3}{4}$．若將上述抗蟲棉植株的種子種植下去后，后代往往有些植株不再具有抗蟲特性，原因是發(fā)生了性狀分離．要想獲得抗蟲純合子，常采用的方法是連續(xù)自交．
（4）下列是幾種搭配的密碼子，據(jù)此推斷圖中合成的多肽中前三個(gè)氨基酸種類（按前后順序排列）甲硫氨酸、丙氨酸、絲氨酸．
[甲硫氨酸（AUG）、甘氨酸（GGA）、絲氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）]．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案