A、M點(diǎn)前酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸 |
B、終止發(fā)酵時(shí)間應(yīng)選擇在P點(diǎn)時(shí) |
C、酒精濃度的增加會(huì)抑制酵母菌繁殖 |
D、N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群增長率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分裂 |
B、T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識(shí)別甲型H1N1流感病毒 |
D、“甲流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、常染色體上的顯性基因控制 |
B、性染色體上的顯性基因控制 |
C、常染色體上的隱性基因控制 |
D、性染色體上的隱性基因控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說是羅伯特?虎克和施旺共同提出的 |
B、赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
C、溫特發(fā)現(xiàn)了生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 |
D、薩頓用類比推理法證明了基因位于染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物的種群增長曲線呈“J“型 |
B、死亡率增加的原因是食物、空間和天敵等因素 |
C、要合理利用該種動(dòng)物資源,應(yīng)將種群密度控制在D點(diǎn) |
D、B點(diǎn)時(shí),種群增長速率最大,種群達(dá)到最大環(huán)境容納量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪 | B、蛋白質(zhì) |
C、葡萄糖 | D、淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都需要核苷酸作原料 |
B、都需要DNA作模板 |
C、都能生成磷酸二酯鍵 |
D、都能生成生物大分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都需要使用光學(xué)顯微鏡觀察 |
B、都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色 |
C、提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果都更加明顯 |
D、都不需要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖表示人的肌細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系 |
B、乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響 |
C、丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多 |
D、丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系 |
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