如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

(1)圖中物質(zhì)b和g分別是
 
 

(2)物質(zhì)a分布在葉綠體的
 
,提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是
 

(3)過(guò)程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場(chǎng)所依次是
 
 

(4)上述Ⅰ~Ⅴ過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是
 
(填序號(hào)),ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
,必須有氧氣參與進(jìn)行的是
 
(填序號(hào)).
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:本題考查呼吸作用和光合作用的過(guò)程.
Ⅰ是光反應(yīng),Ⅱ是暗反應(yīng),Ⅲ是有氧呼吸的第一階段,Ⅳ有氧呼吸的第二階段,Ⅴ是有氧呼吸的第三階段.
a色素,b是氧氣,c是[H],d是ADP,e是ATP,f是C5,g是二氧化碳,h是C3
解答: 解:(1)圖中b是水的光解的產(chǎn)物氧氣,g是二氧化碳,用于二氧化碳的固定和產(chǎn)生于有氧呼吸的第二階段.
(2)物質(zhì)a是色素,分布于類囊體的薄膜上;碳酸鈣用來(lái)中和細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)酸,防止色素被有機(jī)酸破壞.
(3)過(guò)程Ⅳ有氧呼吸的第二階段,場(chǎng)所是線粒體基質(zhì);過(guò)程Ⅴ是有氧呼吸的第三階段,場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
(4)光反應(yīng)和有氧呼吸的三階段都會(huì)產(chǎn)生ATP.
故答案為:
(1)氧氣     二氧化碳 
(2)類囊體薄膜上      防止色素被破壞
(3)線粒體基質(zhì)    線粒體內(nèi)膜
(4)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、ⅤA-P~P~P
點(diǎn)評(píng):本題考查的本質(zhì)是對(duì)光合作用和呼吸作用過(guò)程的理解,解題的關(guān)鍵是要結(jié)合光合作用和呼吸作用的模式圖以及相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式,進(jìn)行相關(guān)生理過(guò)程的分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等多肽(如圖),下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、O原子數(shù)目不變
B、肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
C、C原子減少l2個(gè)
D、氨基和羧基分別增加3個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

II型糖尿病是因?yàn)榘屑?xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低所致.山奈酚可有效降低空腹血糖和胰島素濃度,對(duì)II型糖尿病有明顯的緩解作用,且濃度越高效果越好.某研究者以大鼠為材料予以驗(yàn)證.
(1)材料:生理狀態(tài)及體重、性別等相同的正常大鼠50只:植物油、鏈脲佐菌素(STZ)、普通飼料、高糖飼料、用植物油配制的低、中、高三種濃度的山奈酚等.
(2)提示:只給予高糖飼料,喂養(yǎng)4周后腹腔注射STZ可建立II型糖尿病大鼠模型;給藥方法及檢測(cè)指標(biāo)的測(cè)定方法不作要求.
(3)步驟:
①把大鼠50只隨機(jī)分為5組,每組10只,編號(hào)A、B、C、D、E
②A組給予
 
喂養(yǎng);B、C、D、E組給予
 
喂養(yǎng)4周后,腹腔注射STZ可建立II型糖尿病大鼠模型
③A、B組給以等量的
 
,C、D、E組分別給以等量
 
,之后各組均給予普通飼料飼養(yǎng).
④連續(xù)飼養(yǎng)一段時(shí)間后,進(jìn)行血糖濃度和胰島素水平的測(cè)定.
(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以柱狀圖表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2010年5月1日~10月31日,世博會(huì)在上海舉行,很多國(guó)家(地區(qū))的場(chǎng)館給人們留下了深刻印象.瑞士館的造型是一個(gè)想象中未來(lái)世界的輪廓,頂端是一片青蔥的植物,觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓;而法國(guó)館以“感性城市”為主題,頂部也是一片綠色植物.屋頂植物可以進(jìn)行光合作用,對(duì)改善城市生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)工業(yè)化有重要意義.為了提高屋頂植物生態(tài)效益,有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)繪出下列四圖.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)圖甲中若光照不變、CO2供應(yīng)突然停止,短時(shí)間內(nèi)a、b物質(zhì)的生成是否受影響?
 

(2)圖乙表示在CO2充足的條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系.當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12klx時(shí),限制該植株光合速率的因素是
 

(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),氧CO2釋放量和氧氣吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四種氧濃度下,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是
 

(4)圖丁表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無(wú)機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化.大麥對(duì)該無(wú)機(jī)離子吸收量在
 
時(shí)達(dá)到最大值.只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根在20~60mm部位對(duì)該無(wú)機(jī)離子的吸收量,理由是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題.
I一學(xué)生做了如下實(shí)驗(yàn):將小球藻放在一只玻璃容器內(nèi),使之處于封閉狀態(tài).實(shí)驗(yàn)在保持適宜溫度的暗室中進(jìn)行,并從第5分鐘起給予光照.實(shí)驗(yàn)中儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣含量的變化,結(jié)果如圖,請(qǐng)分析回答:
(1)在0~5分鐘之內(nèi),氧氣量減少的原因是
 

(2)給予光照后,氧氣量馬上增加的原因是
 

(3)在5~20分鐘之間,氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?div id="xzdnwlu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)加入少量的NaHCO3溶液后,氧氣產(chǎn)生量呈直線上升,這是因?yàn)?div id="8ourecy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

II某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度.某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置.請(qǐng)你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn),并分析回答有關(guān)問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)步驟
(1)先測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟:
①甲乙兩裝置的D中都
 
,裝置乙作對(duì)照組(校正)
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩
 
,并放在溫度等相同的環(huán)境中.
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向刻度.
(2)
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測(cè)定植物呼吸作用 甲裝置
 
(填左或右移)1.5厘米
乙裝置 右移0.5厘米
測(cè)定植物凈光合作用 甲裝置
 
(填左或右移)4.5厘米
乙裝置 右移0.5厘米
(3)實(shí)驗(yàn)分析:
假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g.那么該植物的呼吸作用速率是
 
g/小時(shí).白天光照15小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量是
 
g.(不考慮晝夜溫差影響)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所.圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞,其中D細(xì)胞含有光合色素.請(qǐng)分析回答:

(1)如圖中,圖
 
是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(2)如圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是
 
(填代號(hào)).
(3)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照
 
(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外.
(4)與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是
 

(5)A、B、C、D細(xì)胞中
 
可以用來(lái)做觀察線粒體實(shí)驗(yàn).
(6)圖A所示細(xì)胞是否是理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲遺傳病致病基因位于
 
染色體上,乙遺傳病致病基因位于
 
染色體上.
(2)Ⅱ2的基因型為
 
,Ⅲ3的基因型
 

(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)孩子,為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
 

II.羊的有角(A)對(duì)無(wú)角(a)為顯性,但母羊只有在顯性基因純合時(shí)才表現(xiàn)出有角.白毛(B)對(duì)黑毛(b)為顯性,不分雌雄都是如此.兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上.
(1)純種有角白毛公羊與純種無(wú)角黑毛母羊交配,F(xiàn)1代的表現(xiàn)型:雄性
 
,雌性
 

(2)讓一只有角黑毛公羊與多只基因型相同的無(wú)角白毛母羊交配,產(chǎn)生了足夠多的子代.子代中,公羊:
1
4
有角黑毛,
1
4
有角白毛,
1
4
無(wú)角黑毛,
1
4
無(wú)角白毛;母羊:
1
2
無(wú)角黑毛,
1
2
無(wú)角白毛.請(qǐng)寫出上述親本的基因型是:有角黑毛公羊
 
,無(wú)角白毛母羊
 

(3)若用上述第(2)題中的子代有角白毛公羊與多只基因型為Aabb的母羊交配,在產(chǎn)生出的足夠多的子代個(gè)體中:
①有角白毛母羊:有角黑毛母羊:無(wú)角白毛母羊:無(wú)角黑毛母羊=
 

②若再讓其中的有角白毛羊自由交配,則產(chǎn)生無(wú)角黑毛羊的概率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、在綠色植物的葉肉細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(細(xì)胞溶膠)、線粒體基質(zhì)及其葉綠體基質(zhì)都能生成ATP
B、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
C、某一種效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合后培養(yǎng),能獲得特異性強(qiáng)的單克隆抗體,但當(dāng)相應(yīng)抗原位于靶細(xì)胞內(nèi)時(shí),該抗體不能與之發(fā)生特異性結(jié)合
D、在植物細(xì)胞工程中,通常用CaCl2處理植物細(xì)胞,以增大細(xì)胞壁的通透性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體中部分物質(zhì)代謝的圖解中,說(shuō)法不正確的是( 。
A、E可代表肝臟,胰島素既能促進(jìn)①③④過(guò)程的進(jìn)行,也能抑制②;能促進(jìn)②進(jìn)行的激素不只是腎上腺素
B、酵母菌體內(nèi)能進(jìn)行④⑤⑦過(guò)程,催化④過(guò)程的酶存在其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C、糖尿病患者逐漸消瘦,是因?yàn)槠潴w內(nèi)糖的氧化供能發(fā)生障礙,導(dǎo)致非糖物質(zhì)分解加強(qiáng)
D、除⑤外,其它過(guò)程在人體內(nèi)都能進(jìn)行;人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生的D物質(zhì)進(jìn)入組織液至少通過(guò)2層膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案