A. | AB段隨光照的增強(qiáng),光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng) | |
B. | C點(diǎn)是由于氣孔的關(guān)閉影響了CO2的吸收 | |
C. | CD段與AB段上升的原因是不同的 | |
D. | BC段與DE段下降的原因是相同的 |
分析 分析曲線圖可知,曲線AB段表明,光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng);在夏日中午12時,由于陽光過強(qiáng),蒸騰作用過強(qiáng),植物為了保持水分使氣孔關(guān)閉,就會影響二氧化碳的進(jìn)入,從而抑制光合作用的進(jìn)行,造成光合作用的速率下降;曲線DE段表明,光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度減弱而減弱.
解答 解:A、曲線AB段表明,光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng),A正確;
B、中午12時左右光合作用強(qiáng)度減弱,這是由于中午溫度高,蒸騰作用強(qiáng),導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)減少,影響了光合作用的暗反應(yīng)過程,B正確;
C、由題圖曲線可知,AB段氣溫上升,光照強(qiáng)度增強(qiáng),因此光合作用強(qiáng)度增強(qiáng),而CD段,光合午休現(xiàn)象逐漸消失,氣孔打開,二氧化碳供應(yīng)增加,光合作用強(qiáng)度增強(qiáng),C正確;
D、C點(diǎn)對應(yīng)的現(xiàn)象是光合午休現(xiàn)象,BC光合作用強(qiáng)度下降的原因是氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,而DE段光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度減弱而減弱,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是溫度、光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對光合作用的影響,對于不同環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的綜合影響的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010秋•東莞期中)下列屬于無機(jī)鹽功能的是( )
A.是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一
B.是某些重要復(fù)雜化合物的成分
C.能維持生物體的生命活動
D.能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•朔州校級期末)下列關(guān)于酶和ATP的敘述,不正確的是( )
A.二者都含有C、H、O、N四種元素
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
C.在酶的作用下,ATP中遠(yuǎn)離A的那個高能磷酸鍵最易水解,并釋放大量能量
D.葉肉細(xì)胞可以產(chǎn)生ATP的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•閔行區(qū)一模)在改變培養(yǎng)基中IAA(生長素)與KT(一種人工合成的細(xì)胞分裂素)的比例時,可改變煙草愈傷組織的分化方向,如下表所示.下列相關(guān)敘述正確的是( )
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B.培養(yǎng)基中添加IAA可以促進(jìn)生長和生根
C.只要培養(yǎng)基中添加KT,細(xì)胞就能分裂
D.培養(yǎng)基中添加的IAA與KT的比值較高時,有利于莖葉的形成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2007•天津)利用細(xì)胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B.體外培養(yǎng)單個效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體
C.將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞
D.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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