（2015秋•朔州校級期末）下列關于酶和ATP的敘述，不正確的是（ ）

A．二者都含有C、H、O、N四種元素

B．細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

C．在酶的作用下，ATP中遠離A的那個高能磷酸鍵最易水解，并釋放大量能量

D．葉肉細胞可以產(chǎn)生ATP的場所只有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．當細胞內(nèi)發(fā)生轉(zhuǎn)錄活動時，則該細胞內(nèi)不能同時進行（　�。�
A．光合作用B．有氧呼吸C．ATP與ADP的轉(zhuǎn)化D．同源染色體聯(lián)會

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•淮安期中）原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于（ ）

A．有無核物質(zhì) B．有無細胞壁

C．有無細胞核 D．有無細胞膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•淄博校級模擬）2011午，血液專家王振義在國際上首次倡導口服全反式維甲酸誘導分化治療急性早幼粒細胞白血病，為“在不損傷正常細胞的情況下，惡性腫瘤可以通過誘導分化，轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼＜毎边@一新的理論提供了成功的范例．下列相關說法錯誤的是（ ）

A．原癌基因和抑癌基因突變會導致細胞分裂失控

B．“細胞分裂是細胞分化的基礎”，這為“惡性腫瘤可以通過誘導分化，轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼＜毎碧峁┝死碚撍悸?/p>

C．全反式維甲酸可在核糖體上合成

D．相對于“放療”、“化療”，口服全反式維甲酸的副作用大大降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•匯川區(qū)校級三模）細胞是生物體結構和功能的基本單位，以下關于細胞代謝描述正確的是（ ）

A．真核細胞和原核細胞均能進行DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

B．生物膜系統(tǒng)為酶提供了大量的附著位點，細胞中所有的酶均位于生物膜上

C．葡萄糖、K+進出細胞既需要載體，又需要能量

D．隨著細胞的生長，細胞內(nèi)外的物質(zhì)運輸效率提高，需要細胞呼吸提供大量能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級期末）生長激素由兩條多肽鏈組成，在生長激素的縮合過程中脫掉的水分子相對分子質(zhì)量為3384，已知20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為130，此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（ ）

A．24700 B．21316 C．24700 D．28084

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•朔州校級期末）科學家通過對鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進行拼接，實現(xiàn)了對鼠源雜交瘤抗體的改造，生產(chǎn)出對人體的不良反應減少、效果更好的鼠﹣人嵌合抗體，用于癌癥治療．如圖表示形成鼠﹣人嵌合抗體的過程．請據(jù)圖回答：

（1）鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細胞中獲取 ，在誘導劑的作用下與骨髓瘤細胞融合，形成雜交瘤細胞，此細胞的特點是 、 ．與植物原生質(zhì)體的融合相比，動物細胞融合在誘導融合方法方面的主要區(qū)別是還常用 誘導融合．

（2）細胞融合是隨機的過程，所以需要用 培養(yǎng)基篩選，目的是選擇出雜交瘤細胞．對篩選出的細胞還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量，能產(chǎn)生特定抗體的 ．

（3）若在體外大規(guī)模培養(yǎng)該細胞，首先應保證被培養(yǎng)的細胞處于無菌無毒的環(huán)境中，為了防止細菌的污染，所用培養(yǎng)液應該添加一定量的 ，此外還要 ，防止細胞代謝產(chǎn)物對細胞有影響．在培養(yǎng)液中提供5%CO2目的是 ．

（4）這種抗體與普通血清抗體相比較，最主要的優(yōu)點是 ，可大量制備．臨床試驗上借助單克隆抗體的 作用，將藥物帶到癌細胞所在位置．

（5）科學家通過基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠﹣人嵌合抗體基因，然后導入到鼠淋巴細胞中，改造抗體屬于 工程的范疇．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度曲線圖．有關說法錯誤的是（　�。�
A．AB段隨光照的增強，光合作用強度不斷增強
B．C點是由于氣孔的關閉影響了CO2的吸收
C．CD段與AB段上升的原因是不同的
D．BC段與DE段下降的原因是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為某生物細胞分裂模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲觀察染色體形態(tài)的最佳時期是d-e段．
（2）圖乙為細胞有絲分裂后期圖象．
（3）圖乙對應于圖甲中的e-f段，圖丙對應于圖甲中的c-e段．
（4）若2號染色體的遺傳信息來自父方，那么與其遺傳信息完全相同的染色體為6號．

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