A. | 被染成紅色的是還原糖,進(jìn)入方式是“主動轉(zhuǎn)運(yùn)” | |
B. | 被染成紅色的是油脂,進(jìn)入方式是“被動轉(zhuǎn)運(yùn)” | |
C. | 被染成紅色的是油脂,進(jìn)入方式是“主動轉(zhuǎn)運(yùn)” | |
D. | 被染成紅色的是還原糖,進(jìn)入方式是“被動轉(zhuǎn)運(yùn)” |
分析
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:蘇丹IV與脂肪成紅色,說明蘇丹Ⅳ是脂溶性物質(zhì),被吸收進(jìn)細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于被動運(yùn)輸.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式,意在考查提取信息和解決問題的能力,解題的關(guān)鍵是相似相溶原理.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān) | |
B. | 細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力 | |
C. | 在細(xì)胞可承受的濃度范圍內(nèi),若增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度更高 | |
D. | 在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和果糖分子均有還原性 | B. | 葡萄糖和麥芽糖可被水解 | ||
C. | 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 | D. | 蔗糖可以靜脈注射進(jìn)入人體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 | 葉色 | 平均葉面積(cm2) | 氣孔密度(個•mm-2) | 凈光合速率 (μmolCO2•m-2•s-1) |
強(qiáng) | 淺綠 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 綠 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深綠 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有新的形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能 | B. | 基因頻率改變 | ||
C. | 出現(xiàn)地理隔離 | D. | 形成生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O | B. | 丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生 | ||
C. | 乙試管中不發(fā)生葡萄糖的分解反應(yīng) | D. | 丙試管中無C2H5OH產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
P | 正常腿玫瑰冠×短腿豆冠 |
F1 | 短腿胡桃冠:正常腿胡桃冠=1:1 |
F1短腿胡桃冠個體 自由交配得F2 | 正常腿:短腿=1:2 正常腿和短腿中,均有四種雞冠形狀,且 胡桃冠:玫瑰冠:豆冠:單冠=9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是
A.a(chǎn)端與效應(yīng)器相連,刺激e點(diǎn)引起的肌肉收縮叫反射
B.c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞
C.刺激d點(diǎn),在e處測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D.把某藥物放在c處,刺激e點(diǎn),d處沒有電位變化,說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用
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