如圖1是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A液為
 
,B液為
 
,C液為
 
,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱(chēng)為
 
.其滲透壓的大小主要與
 
、
 
含量有關(guān).
(2)CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是毛細(xì)血管內(nèi)CO2濃度
 
(高于/等于/低于)胰腺組織細(xì)胞CO2濃度.
(3)正常人血液的pH通常維持在
 
之間,肺氣腫呼吸不暢,會(huì)使內(nèi)環(huán)境的pH
 
.(變高/不變/變低)
(4)胰腺組織細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件是
 

(5)用箭頭在圖2方框內(nèi)表示出A液、B液、C液的物質(zhì)交換關(guān)系.
 
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖可知,A液為組織細(xì)胞間的液體,故為組織液,B液為毛細(xì)血管內(nèi)的液體,故為血漿,C為毛細(xì)淋巴管內(nèi)的液體,故為淋巴;血漿、組織液和淋巴均為細(xì)胞外液,它們?nèi)吖餐瑯?gòu)成了內(nèi)環(huán)境.三者之間關(guān)系為:血漿和組織液間為雙箭頭,淋巴為單箭頭,且來(lái)自于組織液,回到血漿.
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:A液為組織液,B液為血漿,C液為淋巴;三者共同構(gòu)成的胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境,其滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān).
(2)胰腺組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生CO2,其二氧化碳的濃度高于組織液的濃度,所以CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞.
(3)正常人血漿PH通常維持在7.35~7.45之間,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的緩沖物質(zhì);肺氣腫病人由于呼吸不暢,組織細(xì)胞供氧不足,細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生較多的乳酸,同時(shí)二氧化碳不能及時(shí)排出,進(jìn)而使內(nèi)環(huán)境PH下降.
(4)胰腺組織細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件是內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,即穩(wěn)態(tài)環(huán)境.
(5)血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系為:血漿滲出毛細(xì)血管形成組織液,組織液滲回毛細(xì)血管形成血漿,組織液滲入毛細(xì)淋巴管成為淋巴,但淋巴不能滲回組織液,只能通過(guò)淋巴循環(huán)回到血漿,故血漿和組織液間為雙箭頭,淋巴為單箭頭,且來(lái)自于組織液,回到血漿.
故答案為:
(1)組織液 血漿 淋巴  內(nèi)環(huán)境  無(wú)機(jī)鹽 蛋白質(zhì)
(2)低于
(3)7.35~7.45  變小  
(4)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴之間的關(guān)系,細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程中的作用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某真核細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA變化圖解,下列關(guān)于該圖解的敘述,正確的是( 。
A、在A(yíng)C段合成蛋白質(zhì)時(shí),DNA分子不需要進(jìn)行解旋
B、該細(xì)胞中的細(xì)胞膜、核膜及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線(xiàn)粒體膜、葉綠體膜、中心體膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
C、若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段該細(xì)胞赤道板處已形成細(xì)胞板
D、若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,則在CE段該細(xì)胞中有中心體在起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)對(duì)細(xì)胞化合物及其生命活動(dòng)的敘述中,正確的是( 。
A、原癌基因發(fā)生突變會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變,抑癌基因突變則能抑制細(xì)胞癌變
B、糖類(lèi)是癌細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
C、細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物都是植物通過(guò)光合作用制造的
D、酶和激素都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,能產(chǎn)生酶的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜的三大功能之一是進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,下列生理現(xiàn)象與之無(wú)關(guān)的是( 。
A、興奮借助神經(jīng)遞質(zhì)的釋放在神經(jīng)元之間傳遞
B、甲狀腺激素作用于幾乎全身各處的細(xì)胞使代謝加強(qiáng)
C、肌細(xì)胞膜上相關(guān)載體協(xié)助葡萄糖分子進(jìn)入細(xì)胞
D、抗原和淋巴因子共同刺激B細(xì)胞使其增殖分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物群體屬于生物群落的是(  )
A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物
B、一個(gè)池塘里全部的魚(yú)和蝦
C、一棵枯樹(shù)及其上面的苔蘚、蘑菇
D、一座山上的各種植物、動(dòng)物、微生物等全部生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

馬和驢雜交能產(chǎn)生的后代叫騾子,能正常發(fā)育,但不能生育.這種情況說(shuō)明馬和驢之間存在著( 。
A、共同進(jìn)化B、種內(nèi)關(guān)系
C、地理隔離D、生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)中科院上海生化所的科學(xué)家合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,如圖是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物有
 
個(gè)氨基.
(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸經(jīng)
 
方式失去
 
 分子水而形成的.
(3)該化合物叫
 
肽,各個(gè)氨基酸之間以肽鍵相連,肽鍵可以簡(jiǎn)寫(xiě)成
 

(4)該化合物由
 
種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是
 
不同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,如果細(xì)菌體內(nèi)的DNA和蛋白質(zhì)分別含有31P和32S,噬菌體中的DNA和蛋白質(zhì)分別含32P和35S,噬菌體DNA在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三次,那么從細(xì)菌體內(nèi)釋放出的子代噬菌體中含有32P的噬菌體和含35S的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的( 。
A、
1
4
和0
B、
3
4
和0
C、
1
4
和1
D、
3
4
和1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

天竺葵葉子不能用來(lái)做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),原因是:
 

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