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下列生物群體屬于生物群落的是（　�。�
A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物
B、一個池塘里全部的魚和蝦
C、一棵枯樹及其上面的苔蘚、蘑菇
D、一座山上的各種植物、動物、微生物等全部生物
考點：群落的結構特征
專題：
分析：群落指同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，構成生物群落．
解答： 解：A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物，不是所有生物，所以不是群落，A錯誤；
B、一個池塘里全部的魚和蝦沒有包括所有生物，所以不是群落，B錯誤；
C、一棵枯樹及其上面的苔蘚、蘑菇也沒有包括所有生物，所以不是群落，C錯誤；
D、一座山上的各種植物、動物、微生物等全部生物屬于生物群落，D正確．
故選：D．
點評：本題考查群落的判斷，要求學生掌握群落的概念，并能運用其進行分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關特異性免疫的說法中，正確的是（　　）
A、免疫球蛋白與單細胞病菌結合，抑制該病菌繁殖的過程屬細胞免疫
B、淋巴細胞只有受到抗原刺激后，才能形成效應細胞和記憶細胞
C、當機體免疫功能不足或缺乏時，可引起自身免疫病等疾病
D、一種抗原只能與一種抗體或效應B細胞結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動物某分泌細胞．向細胞內注射用放射性同位素3H標記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質．請回答下列問題（[]內填序號）：

（1）放射性同位素將依次出現在圖中的部位是
 
（填序號）．
（2）⑥的分泌蛋白質首先是由附著在[
 
]
 
上的[
 
]
 
合成的．
（3）圖中②是
 
，在細胞內被形象地稱為深海中的潛艇．它是由圖中的
 
和
 
形成．
（4）分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[
 
]
 
提供的．
（5）分泌蛋白的合成與分泌說明各種生物膜在
 
是緊密聯系的統(tǒng)一整體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡的結構示意圖，請根據圖回答下面的問題．

（1）如果⑤上安置的兩個物鏡標有40×和10×，目鏡①標10×，那么根據圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的
 
（填“長度”、“面積”或“體積”）是物體的
 
倍．
（2）在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個細胞．若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中看到細胞數目是
 
個，所看到視野的亮度變
 
．
（3）低倍鏡換成高倍鏡時，應轉動
 
，使高倍物鏡到位，若此時視野中圖象變得模糊不清，這時應調節(jié)
 
使物像清晰．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于組成細胞的化學物質的敘述中正確的是（　　）
A、組成氨基酸、核苷酸的元素種類相同，含量不同
B、將細胞膜徹底水解之后可以得到氨基酸、葡萄糖、磷脂和膽固醇等小分子物質
C、細胞中氨基酸種類和數量相同的蛋白質是同一種蛋白質
D、細胞中決定蛋白質分子特異性的是氨基酸的連接方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是胰腺組織局部結構模式圖，請據圖回答：

（1）A液為
 
，B液為
 
，C液為
 
，三者共同構成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為
 
．其滲透壓的大小主要與
 
、
 
含量有關．
（2）CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是毛細血管內CO2濃度
 
（高于/等于/低于）胰腺組織細胞CO2濃度．
（3）正常人血液的pH通常維持在
 
之間，肺氣腫呼吸不暢，會使內環(huán)境的pH
 
．（變高/不變/變低）
（4）胰腺組織細胞進行正常生命活動的必要條件是
 
．
（5）用箭頭在圖2方框內表示出A液、B液、C液的物質交換關系．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的自然群體中，第Ⅱ號染色體的變異很多．下表表示為果蠅的三種第Ⅱ號染色體突變類型（A、B、C），在不同溫度下的存活能力與標準型果蠅的比較（以標準型為100）．請分析并回答下面的問題．
類型25.5℃30℃16.5℃
標準型100100100
A9998100
B10111087
C9289109
（1）染色體變異與
 
統(tǒng)稱為突變，分析表中數據，可看出生物突變的特點是
 
．（定向/不定向）
（2）如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降，經過較長時間后，形成了一個新品種，將類似于類型
 
．（A/B/C）
（3）通過
 
，使生物的有利變異逐代遺傳，不斷進化出新類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A和圖B為兩種二倍體雄性動物細胞，都含有兩對同源染色體．有關敘述中不正確的是（　�。�
A、細胞A為初級精母細胞
B、細胞A產生的子細胞染色體數目減半
C、細胞B處在四分體時期
D、細胞B的染色體與親代體細胞染色體數目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

逆轉錄病毒載體是目前應用較多的動物基因工程載體之一．運用逆轉錄病毒載體可以將外源基因插入到受體細胞染色體，使外源基因隨染色體DNA一起復制和表達．研究發(fā)現逆轉錄病毒基因組（RNA）的核心部分包括三個基因：gag基因（編碼病毒的核心蛋白）、pol基因（編碼逆轉錄酶）、env基因（編碼病毒的表面糖蛋白）．位于這些基因的兩端有LTR序列（含有啟動子、調節(jié)基因等），控制著逆轉錄基因組核心基因的表達及轉移．如圖是構建逆轉錄病毒載體及用于培育轉基因小鼠的過程．回答下列問題：

（1）催化過程①的酶是
 
．
（2）過程②中，外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動子后，其主要目的是
 
．
（3）過程③中，導入病毒蛋白編碼基因的目的是
 
．
（4）過程④中，逆轉錄病毒載體感染的細胞一般選擇內細胞團細胞，因為這類細胞能
 
．
（5）研究中必須對嵌合小鼠進行篩選，只有
 
能產生含配子的嵌合小鼠才能將獲得的新性狀遺傳給子代．

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