下列選項(xiàng)中不符合“含量關(guān)系可表示為c=a+b且a>b”的是( 。
A、a非必需氨基酸種類(lèi)、b必需氨基酸種類(lèi)、c人體蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)
B、a細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的膜面積、b細(xì)胞核的膜面積、c生物膜系統(tǒng)的膜面積
C、a線粒體的內(nèi)膜面積、b外膜面積、c線粒體膜面積
D、a葉肉細(xì)胞的自由水、b結(jié)合水、c細(xì)胞總含水量
考點(diǎn):細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),氨基酸的種類(lèi),水在細(xì)胞中的存在形式和作用,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題:
分析:組成人體的氨基酸有20種,組成人體的必須氨基酸是8種;線粒體有雙層膜結(jié)構(gòu);細(xì)胞內(nèi)的水分,有自由水和結(jié)合水;細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜以及各種具膜細(xì)胞器.
解答: 解:A、c人體內(nèi)氨基酸20種,b必需氨基酸8種,a非必須氨基酸12種,c=a+b且a>b,A正確;
B、細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的膜面積c,包括細(xì)胞膜的面積、a細(xì)胞質(zhì)的膜面積,b核膜面積以及各種具膜細(xì)胞器的面積,不符合c=a+b,B錯(cuò)誤;
C、c線粒體具雙層膜結(jié)構(gòu),a內(nèi)膜b外膜構(gòu)成了線粒體的總膜面積c=a+b且a>b,C正確;
D、c細(xì)胞內(nèi)總含水量只有兩種,a自由水和b結(jié)合水,c=a+b且a>b,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)成分、細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和生物膜結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境.下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境的是( 。
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自然界中,和花生相比,玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的環(huán)境,其利用低濃度CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生.某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn).甲圖表示光合作用部分過(guò)程,乙圖表示夏季晴天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線,丙圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下,兩種植物的葉片在不同CO2濃度下CO2凈吸收速度,請(qǐng)結(jié)合如圖三圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖表示光合作用的
 
過(guò)程,此過(guò)程中三碳酸被
 
 還原,碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是
 

(2)乙圖中d曲線表示
 
(玉米/花生)光合作用強(qiáng)度的曲線.8點(diǎn)到10點(diǎn),植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
.12點(diǎn)到14點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因是
 

(3)丙圖中植物A是
 
 (玉米/花生),如缺乏Mg,植物A的CO2補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)向
 
 移動(dòng).在CO2濃度100×10-6時(shí),植物B葉肉細(xì)胞中光合作用強(qiáng)度
 
(>、=、<)呼吸強(qiáng)度.如果把植株A和植株B種植在一個(gè)一直給以適宜光照的密封無(wú)色玻璃容器中,
 
(植株A/植株B)先死亡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列生物中,沒(méi)有細(xì)胞膜的生物是( 。
A、衣藻B、乳酸菌
C、噬菌體D、酵母菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是( 。
A、利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響
B、利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
C、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性
D、利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、生物膜的功能主要由膜蛋白實(shí)現(xiàn)
B、丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的
C、細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的
D、細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“嫦娥”一號(hào)衛(wèi)星順利進(jìn)入月球衛(wèi)星軌道至今進(jìn)行了大量科學(xué)探索.科學(xué)家始終把尋找水作為外星球是否存在生命最關(guān)鍵的環(huán)節(jié).水可以作為生命存在的依據(jù)是( 。
A、水是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物
B、水在生物體內(nèi)可以流動(dòng)
C、蛋白質(zhì)是親水性的物質(zhì)
D、生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出以下符號(hào)或結(jié)構(gòu)所代表的名稱(chēng):
A
 
;G
 
;C
 
;RNA
 
;
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列有關(guān)育種方式原理的解釋?zhuān)_的是( 。
A、培育無(wú)籽西瓜是利用單倍體育種的原理
B、雜交育種是利用了染色體數(shù)目變異的原理
C、培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過(guò)程中利用了基因突變的原理
D、“多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的原理

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