某個(gè)DNA片段由500對(duì)堿基組成，A+T占?jí)A基總數(shù)的34%。若該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為（ ）

A．330 B．660 C．990 D．1320

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014年鄭州高一檢測(cè)）醫(yī)學(xué)上常給腫瘤患者采用“化療”的方法來(lái)治療,其實(shí)質(zhì)是用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制,那么患者在“化療”期間,其腫瘤細(xì)胞就停留在（ ）。

A．分裂期前期 B．分裂期中期 C．分裂期后期 D．分裂間期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東曲阜師范大學(xué)附屬高二上模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)栐趯?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交試驗(yàn)中，能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（ ）

A． F1產(chǎn)生配子的雌配子：雄配子為1∶1

B． 測(cè)交后代表現(xiàn)型的比為1∶1

C． 測(cè)交后代基因型的比為1∶1

D． F1產(chǎn)生配子的比為1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西新余第一中學(xué)高二下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理。對(duì)此分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B．圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍

C．若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBd

D．③至④的過(guò)程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西新余第一中學(xué)高二下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將在普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)的蠶豆根尖轉(zhuǎn)入含被3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，在第二個(gè)細(xì)胞周期的分裂中期，每個(gè)細(xì)胞中（ ）

A．每條染色體的兩條單體都被3H標(biāo)記

B．每條染色體都只有一條單體被3H標(biāo)記

C．有一半染色體中的一條單體被3H標(biāo)記

D．每條染色體的兩條單體都未被3H標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川南充市高三二診理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

微生物強(qiáng)化采油（MEOR）是利用某些微生物能講解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通過(guò)項(xiàng)油井中注入含微生物的水來(lái)提高采油率的新技術(shù)。以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類微生物的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)分析回答：

（1）土壤是微生物的大本營(yíng)，該類微生物應(yīng)取自 的土壤。

（2）為篩選和純化該類微生物，從功能上分，應(yīng)選用 培養(yǎng)基，常用的接種方法是 或。

（3）接種后，必須密封培養(yǎng)，其原因是該類微生物的異化作用類型是 。培養(yǎng)一段時(shí)間后，在培養(yǎng)基上形成降油圈，此時(shí)選取降油圈 的菌落作為高效菌株。

（4）擴(kuò)大培養(yǎng)過(guò)程中需要對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)，取0.2mL樣品，用固體培養(yǎng)基對(duì)其培養(yǎng)，最后統(tǒng)計(jì)三個(gè)平板，菌落數(shù)分別是200、180、220，則樣品中微生物的數(shù)量為 個(gè)/mL。該統(tǒng)計(jì)結(jié)果 （低于/高于）實(shí)際值。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川南充市高三二診理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ）

A．能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的生物細(xì)胞一定含有核糖體

B．神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢形成的突起途觀胞吐釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C．細(xì)胞核與生命的連續(xù)性有密切關(guān)系，是細(xì)胞遺傳和代謝的中心

D．效應(yīng)T細(xì)胞與癌變細(xì)胞密切接觸，可導(dǎo)致癌變細(xì)胞凋亡并裂解

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練（九）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

改變光照強(qiáng)度，對(duì)甲乙兩種植物的相關(guān)生理過(guò)程進(jìn)行了測(cè)定，得到了下表數(shù)據(jù)（光照強(qiáng)度的單位為千勒克斯，C02的吸收和釋放速度的單位不作要求）：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度3千勒克斯時(shí)，葉片釋放氧氣的速度甲比乙______。當(dāng)光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)，葉綠體產(chǎn)生O2的速度甲比乙______。

（2）上圖1所示裝置可以測(cè)定一些生理活動(dòng)強(qiáng)度，回答相關(guān)問(wèn)題（僅考慮以葡萄糖為呼吸作用底物）：

①若甲燒杯中為酵母菌培養(yǎng)液，乙燒杯中為NaOH溶液，則液滴會(huì)向______移動(dòng)，單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可代表酵母菌______的強(qiáng)度．

②若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液，乙燒杯中為CO2緩沖溶液，裝置置于一定的光照強(qiáng)下，若液滴向右移動(dòng)，單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可以代表小球藻______的強(qiáng)度。

③若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液，乙燒杯中為CO2緩沖溶液，裝置置于黑暗中，則液滴會(huì)向______移動(dòng)，單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可以代表小球藻______的強(qiáng)度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紫紅色反應(yīng)B．以瓊脂塊的大小表示細(xì)胞大小
C．NaOH的擴(kuò)散深度表示吸收速率D．細(xì)胞越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低

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