17．優(yōu)生可提高人口質(zhì)量，下列不屬于優(yōu)生措施的是（　�。�
A．適齡生育B．近親結(jié)婚C．遺傳咨詢D．產(chǎn)前診斷

分析 根據(jù)題意分析已知優(yōu)生優(yōu)育的措施有：婚前體檢、進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等．婚前體檢，可以發(fā)現(xiàn)生殖器官的異常，有利于優(yōu)生，有利于主動(dòng)有效地掌握好受孕的時(shí)機(jī)和避孕方法．

解答 解：A、適齡生育屬于優(yōu)生措施，A錯(cuò)誤；
B、近親結(jié)婚會(huì)增加后代患隱性遺傳病的幾率，不屬于優(yōu)生措施，B正確；
C、遺傳咨詢屬于優(yōu)生措施，C錯(cuò)誤；
D、產(chǎn)前診斷屬于優(yōu)生措施，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列分子中不能通過(guò)無(wú)蛋白脂雙層膜的是哪一項(xiàng)（　�。�
A．二氧化碳B．乙醇C．尿素D．葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用某植物的幼苗如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是（　　）
A．通過(guò)實(shí)驗(yàn)①、③可證明植物生長(zhǎng)具有向光性
B．通過(guò)實(shí)驗(yàn)②、③可證明植物感光部位在尖端
C．實(shí)驗(yàn)④的生長(zhǎng)結(jié)果只能證明根的生長(zhǎng)具有向重力性
D．設(shè)置實(shí)驗(yàn)①的目的是作為實(shí)驗(yàn)②③④的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞中常見的化學(xué)元素有20多種，其中最基本的元素是（　　）
A．OB．NC．HD．C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．分析有關(guān)DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)及DNA復(fù)制的資料，回答相關(guān)問題：
（1）赫爾希和蔡斯為了證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，進(jìn)入細(xì)菌的是噬菌體DNA，而不是它的蛋白質(zhì)外殼，用兩種不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和噬菌體的DNA．然后再讓這兩種不同標(biāo)記的噬菌體分別去侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，從而對(duì)此做出實(shí)驗(yàn)論證．現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室已制備好分別含3H、14C．15N、18O、32P、35S等6種放射性同位素的微生物培養(yǎng)基．你將選擇哪兩種培養(yǎng)基分別用于噬菌體蛋白質(zhì)外殼和噬菌體DNA的標(biāo)記：用32P標(biāo)記DNA，用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼．
（2）用上述標(biāo)記的噬菌體分別去侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，子代噬菌體的蛋白質(zhì)中含有32S（32S、35S），原因是因?yàn)槭删w的蛋白質(zhì)外殼（35S）未進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，而是以細(xì)菌內(nèi)的32S的氨基酸為原料合成自身蛋白質(zhì)．
（3）如圖甲是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，用于標(biāo)記噬菌體的同位素是32P．
②被標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌后，經(jīng)離心處理，理論上上清液的放射性極低，
若上清液的放射性較高，請(qǐng)分析可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，增殖的子代噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來(lái)．
（4）現(xiàn)在將某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞．然后將G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)第一、二次細(xì)胞分裂后，分 別得到G1、G2代細(xì)胞．再?gòu)腉0、G1、G2代細(xì)胞中提取DNA，經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖乙．由于DNA分子質(zhì)量不同，因此在離心管內(nèi)的分布不同．若①、②、③分別表示輕、中、重3種DNA分子的位置．請(qǐng)回答：
Ⅰ．G0、G1、G23代DNA離心后的試管分別是圖中G0A、G1B、G2D．
Ⅱ．G2代在①、②、③3條帶中DNA數(shù)的比例為0：1：1．
Ⅲ．上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于激素之間相互關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．促甲狀腺激素能抑制甲狀腺激素的分泌
B．促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺激素釋放激素的分泌
C．血糖濃度偏低時(shí)，胰高血糖素和腎上腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用
D．人感受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺激素必須為拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．艾滋病是嚴(yán)重威脅人類健康的免疫缺陷病．它的可怕之處在于（　�。�
A．艾滋病可以借助蚊蠅來(lái)傳播，傳染性強(qiáng)
B．艾滋病患者極力隱瞞病情，令人防不勝防
C．攻擊人體的T淋巴細(xì)胞，并且變異性強(qiáng)
D．艾滋病患者病發(fā)時(shí)，主要喪失細(xì)胞免疫的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”六個(gè)基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律．下列關(guān)于孟德爾研究過(guò)程的分析正確的是（　�。�
A．為了驗(yàn)證做出的假設(shè)是否正確，孟德設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)
B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋有性生殖生物所有相關(guān)性狀的遺傳現(xiàn)象
D．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色原因是未用50%酒精洗去浮色
B．甘蔗莖、甜菜的塊根等都含有較多的糖，因此可以用于進(jìn)行還原性糖的鑒定
C．剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物，可通過(guò)是否產(chǎn)生透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌
D．利用無(wú)水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅可提取綠葉中的色素

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