【題目】“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期,再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據(jù)此回答:

(1)“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是_______,圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的________期。

(2)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)?__________(填序號(hào))。

①體外培養(yǎng) ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植

(3)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術(shù)是________________,此技術(shù)最重要的是要將________均等分割。

(4)“試管嬰兒”技術(shù)誕生后,繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒”技術(shù),二者在對(duì)人類作用上的區(qū)別是_______。

(5)現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒性別,其原因是___________。

【答案】有性生殖囊胚期①②③胚胎分割移植內(nèi)細(xì)胞團(tuán)前者主要用于治療不孕癥,后者主要用于治療需要骨髓移植或造血干細(xì)胞移植的疾病破壞了人類正常的性別比例,違反了倫理道德

【解析】

試管嬰兒是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術(shù),屬于有性生殖;圖示細(xì)胞的特點(diǎn)是含有一個(gè)腔,即囊胚腔,此時(shí)處于囊胚期;“試管嬰兒”采用了體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此要得到“同卵雙胞胎”,可采用胚胎分割移植技術(shù)胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育設(shè)計(jì)試管嬰兒是指體外受精形成的胚胎在植入母體孕育前,根據(jù)人們的需要,將胚胎的一個(gè)細(xì)胞取出,進(jìn)行某些設(shè)計(jì),當(dāng)檢測(cè)結(jié)果符合人們需要時(shí),再把胚胎植入母體孕育,設(shè)計(jì)試管嬰兒比試管嬰兒多了基因檢測(cè),以篩選排查某些疾病等,來(lái)滿足人類的要求;設(shè)計(jì)嬰兒性別,會(huì)破壞人類正常的性別比例,也違反了倫理道德。

(1)“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是有性生殖;圖示胚胎處于囊胚期。

(2)“試管嬰兒”的形成采用了體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù),故涉及的技術(shù)有①②③。

(3)要得到“同卵雙胞胎”可采用胚胎分割技術(shù),胚胎分割操作中最重要的是要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。

(4)“試管嬰兒”和“設(shè)計(jì)試管嬰兒”的區(qū)別主要是前者主要用于治療不孕夫婦的不孕癥,后者可以用于治療需要骨髓移植或者造血干細(xì)胞移植等疾病。

(5)現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒性別,原因是設(shè)計(jì)試管嬰兒性別破壞了人類正常的性別比例,違反了倫理道德。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理如圖所示,當(dāng)個(gè)體基因型為aabb時(shí),兩種色素都不能合成,表現(xiàn)為白色。基因A、B控制鸚鵡羽毛顏色的形成。

(1)現(xiàn)用一只基因型為AaBb的雄性綠色鸚鵡研究A/a和B/b兩對(duì)等位基因在染色體上的位置關(guān)系,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。

①實(shí)驗(yàn)方案及步驟

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

實(shí)驗(yàn)結(jié)果(不考慮交叉互換)

_______________________________________________________________________,

則基因A/a和B/b_________________________________________________________

_____________________________________________________________________,

則基因A/a和B/b__________________________________________________________。

_____________________________________________________________________,

則基因A/a和B/b_________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】榴蓮香氣獨(dú)特,深受一部分人喜愛。為研究乙烯對(duì)榴蓮香氣物質(zhì)合成的影響,進(jìn)行了下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)上圖是乙烯的主要生理作用的機(jī)理之一。簡(jiǎn)述乙烯進(jìn)入靶細(xì)胞后的作用。_____________________________________________________

(2)A穿過(guò)細(xì)胞核膜所消耗的ATP主要來(lái)自于_________過(guò)程和場(chǎng)所。

(3)選取若干生長(zhǎng)狀態(tài)一致的榴蓮,隨機(jī)分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如下圖所示。

據(jù)圖可知,外源乙烯對(duì)L酶活性的促進(jìn)作用最顯著的時(shí)間是_______,理由是:__________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白樺是一種喜陽(yáng)、耐寒的喬木,主要分布在我國(guó)東北、華北山區(qū)。為研究白樺的生長(zhǎng)狀況,科研人員調(diào)查了東北某個(gè)以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落。

(1)研究者采用_________法進(jìn)行調(diào)查,并對(duì)喬木進(jìn)行尺檢,測(cè)定_____等特征,據(jù)此對(duì)喬木的樹齡進(jìn)行劃分,分為幼齡林(10年生以下)、中齡林和近熟林(10~40年生)以及成熟、過(guò)熟林(40年生以上)三個(gè)年齡組。

(2)群落中的白樺和水曲柳的樹齡分布統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。

由圖1分析可以看出,白樺10~20年生的數(shù)目較少,而40~50年生的數(shù)目較多,推測(cè)可能的原因是由于上層林冠茂密,林下________________,導(dǎo)致________________生長(zhǎng)難以進(jìn)入下一齡級(jí)。由圖2結(jié)果可知,水曲柳種群的年齡組成屬于________________型。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腿。下圖為相關(guān)反射弧示意圖。

(1)圖示反射弧中,a是__________。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?/span>________。當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí),該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是____________________。

(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到________會(huì)形成痛覺。此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是________。

(3)傷害引起的疼痛可通過(guò)下丘腦促進(jìn)垂體釋放____________,直接促進(jìn)______________對(duì)水的重吸收。

(4)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是________。未被清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程,其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的體色、翅型、眼色分別受一對(duì)等位基因控制,用一只灰身、長(zhǎng)翅、白眼雌果蠅與只黑身、長(zhǎng)翅、紅眼雄果蠅雜交,對(duì)所得的大量子代表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表,據(jù)此分析回答以下問(wèn)題:

(1)因?yàn)楣壘哂?/span>___________________(答兩點(diǎn))的特點(diǎn),所以生物學(xué)家常用它作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。

(2)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果能確定果蠅的______為隱性性狀,________(不能”)確定控制該性狀的基因所在染色體為常染色體還是X染色體。

(3)據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷:控制體色與翅型的兩對(duì)基因________(不是不能確定”)位于兩對(duì)染色體上。

(4)若已知控制體色的基因位于常染色體上,控制眼色的基因位于X染色體上且紅眼對(duì)白眼為顯性,則F1中灰身白眼雄果蠅所占的比例為_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法中正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)是格里菲斯進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)

B. 該實(shí)驗(yàn)證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)

C. 1、2、3組實(shí)驗(yàn)是該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組,培養(yǎng)基上能長(zhǎng)出R型菌落的是1

D. 第3組與第4組對(duì)照說(shuō)明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】擬南芥AtNX1基因編碼一個(gè)位于液泡膜上的Na+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,可將Na+逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至液泡內(nèi),以降低Na+毒害和提高植物的耐鹽性。研究人員利用根瘤農(nóng)桿菌侵染法將AtNXl基因轉(zhuǎn)化到煙草等植物中,能顯著提高其耐鹽特性。

(1)AtNX1基因提高耐鹽機(jī)理為:Na+轉(zhuǎn)運(yùn)至液泡內(nèi)使__________升高,利于吸水。

(2)AtNX1基因可從構(gòu)建擬南芥cDNA文庫(kù)中獲取。

①構(gòu)建cDNA文庫(kù)需要的工具酶有__________。

a.限制酶 b.DNA連接酶 c.RNA聚合酶 d.逆轉(zhuǎn)錄酶

②利用PCR技術(shù)從cDNA文庫(kù)中獲取AtNX1基因(基因序列未知),需根據(jù)AtNX1蛋白氨基酸序列設(shè)計(jì)引物,引物序列可以有多種原因是____________________。在PCR體系中需加入其中__________引物(填“全部”或“任意1種”或“其中2種”)。

(3)如圖為培育轉(zhuǎn)基因苗的基本操作過(guò)程。

①步驟Ⅲ目是________________________________________。

②步驟Ⅳ目是獲得耐鹽的____________,其培養(yǎng)基中除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素外還應(yīng)有__________。

③步驟Ⅳ和Ⅴ過(guò)程要注意控制培養(yǎng)基中__________的濃度比例,以便獲得幼苗。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過(guò)程,①②分別代表不同的細(xì)胞,m表示信息物質(zhì),符合該模型的是(  )

A. ①下丘腦細(xì)胞,m抗利尿激素,②垂體細(xì)胞

B. ① 神經(jīng)元細(xì)胞,m神經(jīng)遞質(zhì),②神經(jīng)元細(xì)胞

C. ①胰島A細(xì)胞,m胰島素,②肌細(xì)胞

D. ①下丘腦細(xì)胞,m促甲狀腺激素釋放激素,②甲狀腺細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案