Question

11．圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO₂環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，請據(jù)圖回答

（1）簡述光合作用能量變化的過程光能但ATP中活躍的化學(xué)能到有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（2）據(jù)圖一，植物A和植物B在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是A．
（3）圖一中的a點(diǎn)所進(jìn)行的生理過程其反應(yīng)式為C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量．此時細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體；
（4）在c點(diǎn)時，葉綠體中ATP的移動方向是從類囊體薄膜移動到葉綠體基質(zhì)．
（5）若b點(diǎn)光照強(qiáng)度突然增加，則葉綠體基質(zhì)中三碳酸的含量減少（填增加、減少或不變）．如果在缺鎂的條件下，光飽和點(diǎn)將向左方移動．
（6）若圖一曲線A表示該植物A在35℃時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃，那么在其它條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，曲線a、b三點(diǎn)位置如何移動？上移、左移．
（7）如圖能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與圖一中ab段（不包括a，b兩點(diǎn)）相符的一項(xiàng)是A

（8）圖二中限制f點(diǎn)光合強(qiáng)度的外因有光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度．
（9）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時，植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X．有人推測根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉．他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在3種不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系．一段時間后，可以測得有關(guān)數(shù)據(jù)．以上方案有不完善的地方，請指出來并加以改正．①樣本量太�。畱�(yīng)取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，平均分為三組．②缺乏對照組．應(yīng)增加一組，將葉片的葉柄下部浸泡在不含X的培養(yǎng)液中．

Answer 1

分析 分析圖一：a點(diǎn)時，植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用；ab段，植物細(xì)胞同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用，且呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度；b點(diǎn)時，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；b點(diǎn)后，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度．
分析圖二：圖二表示A植物放在不同濃度CO₂環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響曲線．

解答 解：（1）綠色植物通過葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能，然后再轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（2）圖一中的A植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)高于B植物的，是陽生植物，所以在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物A．
（3）圖一中的a點(diǎn)所進(jìn)行的生理過程為有氧呼吸，反應(yīng)式為C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量．此時細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體．
（4）c點(diǎn)時進(jìn)行光合作用過程中葉綠體中ATP的移動方向是從類囊體薄膜移動到葉綠體基質(zhì)．
（5）b點(diǎn)光照強(qiáng)度突然增加，[H]和ATP生成增加，三碳化合物的還原加快，短時間內(nèi)其來源不變，最終導(dǎo)致三碳化合物含量減少．在缺鎂的條件下，葉綠素合成不足，光飽和點(diǎn)降低，將向左方移動．
（6）當(dāng)溫度由35℃調(diào)節(jié)到25℃時，光合作用強(qiáng)度增大，而呼吸作用的強(qiáng)度減小，而b點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，所以a點(diǎn)上移，b點(diǎn)要向左移．
（7）圖一中ab段（不包括a，b兩點(diǎn)）呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，此時有二氧化碳凈釋放，據(jù)圖三分析符合圖A．
（8）圖二中限制f點(diǎn)曲線處于上升階段，此時限制光合強(qiáng)度的外因是自變量光照強(qiáng)度與二氧化碳濃度．
（9）根據(jù)題意分析，方案有不完善的地方，主要是①樣本量太小．應(yīng)取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，平均分為三組．②缺乏對照組．應(yīng)增加一組，將葉片的葉柄下部浸泡在不含X的培養(yǎng)液中．
故答案為：
（1）光能但ATP中活躍的化學(xué)能到有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
（2）A
（3）C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量   細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體
（4）從類囊體薄膜移動到葉綠體基質(zhì)
（5）減少   左方
（6）上移   左移
（7）A
（8）光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度
（9）①樣本量太小   應(yīng)取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，平均分為三組．②缺乏對照組．應(yīng)增加一組，將葉片的葉柄下部浸泡在不含X的培養(yǎng)液中

點(diǎn)評 本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解要點(diǎn)、獲取信息以及識圖分析能力和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力．