14.判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的遺傳因子組成
B.在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中,兩桶內(nèi)的彩球模擬的是F1產(chǎn)生的兩種配子
C.病毒和原核生物的遺傳不符合分離定律,真核生物的遺傳也未必符合
D.符合基因分離定律并不一定會(huì)出現(xiàn)3:1的性狀分離比

分析 1、孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋:(1)生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;(2)體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合.
2、孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)3:1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是:F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同,雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等;F2不同的基因型的個(gè)體的存活率相等;等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的;觀察的子代樣本數(shù)目足夠多.
3、測(cè)交的定義是孟德?tīng)栐隍?yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測(cè)交.在實(shí)踐中,測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例.

解答 解:A、孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法是對(duì)其推理過(guò)程及結(jié)果所進(jìn)行的檢驗(yàn),可用于檢測(cè)顯性個(gè)體的基因型,A錯(cuò)誤;
B、在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中,兩桶內(nèi)的彩球模擬的是F1產(chǎn)生的兩種配子,比例為1:1,B正確;
C、病毒和原核生物的遺傳不符合分離定律,真核生物的細(xì)胞質(zhì)遺傳也不符合分離定律,C正確;
D、符合基因分離定律并不一定會(huì)出現(xiàn)3:1的性狀分離比,如顯性純合致死時(shí)會(huì)出現(xiàn)2:1,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程及孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋;識(shí)記測(cè)交的概念及意義,明確測(cè)交可以用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞鮮重的含量,其中①②最可能是(  )
A.無(wú)機(jī)鹽和水B.核酸和蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)和水D.糖類和脂質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某研究者用抗原(A)分別免疫3只同種小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后測(cè)定各小鼠血清抗體的效價(jià)(能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)),結(jié)果如圖所示.

若要制備雜交瘤細(xì)胞,需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目為40條),并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目為60條)按一定比例加入試管中,再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合,經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測(cè),得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞.
回答下列問(wèn)題:
(1)制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí),所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上,則小鼠最少需要經(jīng)過(guò)4次免疫后才能有符合要求的.達(dá)到要求的X、Y、Z這3只免疫小鼠中,最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是Y小鼠,理由是Y小鼠的血清抗體效價(jià)最高.
(2)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交廇細(xì)胞外,可能還有B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞,體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是細(xì)胞融合是隨機(jī)的,且融合率達(dá)不到100%.
(3)雜交瘤細(xì)胞中有1個(gè)細(xì)胞核,染色體數(shù)目最多是200條.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細(xì)胞壁破損.成熟的番茄果實(shí)中,PG合成顯著增加,能使果實(shí)變紅變軟,但不利于保鮮.利用基因工程減少PG基因的表達(dá),可延長(zhǎng)果實(shí)保質(zhì)期.科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入番茄細(xì)胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄,具體操作流程如圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若已獲取PG的mRNA,可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄法獲取PG基因.已知BamHI的識(shí)別序列如圖2甲所示,請(qǐng)?jiān)趫D2乙相應(yīng)位置畫出目的基因兩側(cè)的黏性末端.
(2)用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,理由是重組質(zhì)粒中含卡那霉素抗性基因而四環(huán)素抗性基因被破壞.之后,還需將其置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/ml的蔗糖溶液中,觀察細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否再生.
(3)由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA,且能與天然的PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)結(jié)合,因此可抑制PG基因的正常表達(dá).若番茄果實(shí)的保質(zhì)期延長(zhǎng),則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功.
(4)將轉(zhuǎn)入反向鏈接PG基因的番茄細(xì)胞培育成完整的植株,需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù);其中,愈傷組織經(jīng)再分化(或細(xì)胞增殖和分化)形成完整植株,此過(guò)程除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加植物激素(生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
     試劑
種子
碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
+++++++
++++++++
+++++++
A.甲和乙種子中的主要成份分別是淀粉和蛋白質(zhì)
B.蘇丹Ⅲ染液與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)是紫色
C.觀察顏色時(shí)均不需用光學(xué)顯微鏡
D.這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.MS 培養(yǎng)基與微生物的培養(yǎng)基相比,需要提供大量的( 。
A.無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)B.蔗糖C.甘氨酸和微生素D.激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測(cè)試劑的敘述,正確的是( 。
A.在低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞形態(tài)
B.用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C.用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素和鑒定胡蘿卜素提取粗品
D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合體雜交(兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳),F(xiàn)2中基因型與雙親都不同的概率為( 。
A.$\frac{2}{16}$B.$\frac{4}{16}$C.$\frac{12}{16}$D.$\frac{14}{16}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.分析如圖,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(  )
A.進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈的最佳時(shí)期是C時(shí)期
B.C~D階段種群數(shù)量減少
C.該種群數(shù)量在E點(diǎn)達(dá)到K值
D.C時(shí)期是種群增長(zhǎng)速率最快的時(shí)期,種群數(shù)量在K/2左右

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案