19．如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（　�。�
A．Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B．Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
C．Ⅰ糖類、Ⅱ還原糖、Ⅲ麥芽糖D．Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ性激素

分析 核酸根據(jù)五碳糖不同分為脫氧核糖核酸和核糖核酸；脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，固醇又包括膽固醇、性激素、維生素D；糖類根據(jù)是否具有還原性分為還原糖和非還原糖，還原糖包括葡萄糖、麥芽糖等；蛋白質(zhì)具有多樣性，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，激素有的屬于蛋白質(zhì)，有的不是蛋白質(zhì)，如性激素屬于脂質(zhì)．

解答 解：A、如果該圖表示核酸的分類，則Ⅰ是核酸，Ⅱ、Ⅲ分別是核糖核酸和脫氧核糖核酸，A錯誤；
B、固醇分為膽固醇、性激素、維生素D，可以用該圖模型表示，B正確；
C、麥芽糖屬于還原糖中的一種，C錯誤；
D、不是所有的酶都是蛋白質(zhì)，性激素不是蛋白質(zhì)，D錯誤．
故選：B．

點評 本題旨在考查學(xué)生對核酸的分類、脂質(zhì)的分類、糖類的分類及蛋白質(zhì)、酶、激素之間關(guān)系的理解并建構(gòu)科學(xué)合理的概念圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．比較小麥和家兔體內(nèi)的各種化學(xué)元素（　�。�
A．種類和含量都相差很大B．種類和含量都相差不大
C．種類相差很大，含量大體相同D．種類大體相同，含量相差很大

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是證實DNA作為遺傳物質(zhì)的最早證據(jù)來源，以下關(guān)于該實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
B．R型菌表面粗糙，沒有毒；S型菌表面光滑，有毒性
C．實驗?zāi)茏C明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．實驗的設(shè)計思路是吧DNA和蛋白質(zhì)分開研究各自的效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．34、圖①-③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．以下相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．①、②、③過程中堿基配對的方式有差異
B．由于基因選擇性表達，所以人體不同組織細胞中相同DNA進行過程2時啟用的起始點都不同
C．能發(fā)生①過程的細胞不一定能發(fā)生②、③，而能發(fā)生②、③過程的細胞一定能發(fā)生①
D．若此人為艾滋病病毒攜帶者，那進入該患者體內(nèi)的只有HIV病毒的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某植物一天中完整葉片氣孔孔徑的變化以及保衛(wèi)細胞中鉀離子和蔗糖濃度的變化如圖所示：

（1）圖中B點與A點相比，葉片中葉肉細胞葉綠體中三磷酸甘油酸相對含量變�。ㄗ兇蠡蜃冃。�，核酮糖二磷酸的合成速率變�。ㄗ兇蠡蜃冃。�
（2）保衛(wèi)細胞中蔗糖在葉綠體外合成，在葉綠體內(nèi)光合產(chǎn)物可以合成淀粉、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)，圖中CD段曲線趨平，可能的原因是光合產(chǎn)物在葉綠體用于合成淀粉等物質(zhì)．
（3）據(jù)圖分析，如果保衛(wèi)細胞缺少K+，氣孔是否一定不能張開？請說明理由能．由圖可知，鉀離子濃度下降，蔗糖難度上升，氣孔孔徑增大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于興奮的傳導(dǎo)，下列敘述正確的是（　�。�
A．突觸小體釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜
B．神經(jīng)纖維受刺激后會產(chǎn)生靜息電位
C．興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一個神經(jīng)元的軸突
D．神經(jīng)纖維興奮時，電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系．據(jù)圖回答：
（1）乙圖是甲圖中d（填字母）所示的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元胞體膜或樹突膜．
（2）發(fā)生縮手反射時，使興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）圖丙中“-○-＜”表示一個完整的神經(jīng)元，若①代表小腿上的感受器．⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞．若刺激圖丙中b點，圖中a、b、c、d、e．點可產(chǎn)生興奮．
（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)質(zhì)A細胞合成，經(jīng)過高爾基體包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合，通過A細胞的胞吐作用進入突觸間隙．
（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，會引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生興奮或抑制，使突觸后膜的電位發(fā)生相應(yīng)變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于單倍體的敘述正確的是（　�。�
A．單倍體只含有一個染色體組
B．單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體
C．單倍體細胞中只含有一對染色體
D．未經(jīng)受精作用的配子發(fā)育成的個體一般是單倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。錯誤的是（ ）

A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B．葉溫在36～50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C．葉溫為25℃時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的

D．葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0

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