【題目】某種昆蟲長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。(不考慮基因突變和交叉互換)

(1)長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說(shuō)明理由,________。

(2)正常情況下該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為________________

(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有________________________。

(4)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有________________。

(5)為驗(yàn)證基因自由組合定律,可用來(lái)與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個(gè)體的基因型分別是______________。

【答案】 不遵循,控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于一對(duì)同源染色體上 AbD、abd 或 Abd、abD A、a、b、b、D、d 有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期 aabbdd、 aaBBdd, AabbDd、 AaBBDd

【解析】試題分析:基因的分離定律研究的是位于同源染色體上的等位基因在傳宗接代中的傳遞規(guī)律;基因的自由組合定律研究的是位于非同源染色體上的非等位基因在傳宗接代中的傳遞規(guī)律。據(jù)此以題意和“圖示中的基因與染色體的位置關(guān)系”為切入點(diǎn),準(zhǔn)確定位圖示中有關(guān)基因遺傳時(shí)所遵循的遺傳規(guī)律,明確基因與所控制性狀的關(guān)系以及圖示昆蟲的基因型在此基礎(chǔ)上結(jié)合題圖中信息,圍繞減數(shù)分裂、基因的自由組合定律等知識(shí)進(jìn)行相關(guān)問題的解答。

(1)題圖顯示:控制長(zhǎng)翅(A)與殘翅(a)、直翅(B)與彎翅(b)的這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于一對(duì)同源染色體上,因此它們的遺傳不遵循基因自由組合定律。

(2)正常情況下,位于一條染色體上的基因會(huì)隨著這條染色體一起遺傳給后代。在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于同源染色體分離、非同源染色體自由組合,該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞的基因型兩兩相同,為AbD、abd 或 Abd、abD。

(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,因著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為兩條子染色體,分別移向細(xì)胞兩極,因此移向細(xì)胞同一極的基因有A、a、b、b、D、d。

(4)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因分別位于一條染色體的兩條姐妹染色單體上,發(fā)生分離的前提是著絲點(diǎn)分裂,而著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,因此該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有:有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期。

(5)圖示昆蟲的基因型為AabbDd。為驗(yàn)證基因自由組合定律,可選用長(zhǎng)翅(A)與殘翅(a)、有刺剛毛(D)與無(wú)刺剛毛(d)這兩對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究,既可采取自交方案,也可以采用測(cè)交方案,所以與圖示昆蟲進(jìn)行交配的異性個(gè)體的基因型是AaBBDd或AabbDd或aaBBdd或aabbdd 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說(shuō)法正確的是

A病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

B生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

C生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

D蛋白質(zhì),核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞脫分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS細(xì)胞培育出克隆鼠。流程如下:

(1)從黑鼠體內(nèi)獲得一部分組織細(xì)胞,經(jīng)過(guò) __________消化,使其分散成單個(gè)的細(xì)胞,然后放入____________中保溫培養(yǎng)。在培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞保持生長(zhǎng)、分裂(繁殖)乃至___________和有規(guī)律的衰老、死亡等生命活動(dòng)現(xiàn)象。

(2)下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是___________。

A.二倍體細(xì)胞大多具有異倍體核型

B.某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞

C.細(xì)胞克隆的最基本要求是必須來(lái)源于單個(gè)細(xì)胞

D.未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系細(xì)胞往往遺傳性狀不均一

(3)圖中重組囊胚通過(guò)_________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。克隆鼠的遺傳物質(zhì)來(lái)自圖中________鼠。為了提高成功率,代孕母鼠需進(jìn)行激素處理,使其________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分化過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)()
A.細(xì)胞形態(tài)的變化
B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化
C.細(xì)胞生理功能的變化
D.細(xì)胞中染色體的加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)多細(xì)胞生物的個(gè)體發(fā)育中,一個(gè)受精卵常常能生長(zhǎng)發(fā)育為一個(gè)復(fù)雜完整的生物體,其主要是下列哪一個(gè)生理過(guò)程起的作用
A.細(xì)胞的增殖
B.細(xì)胞的生長(zhǎng)
C.細(xì)胞的成熟
D.細(xì)胞的增殖和細(xì)胞的分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于我國(guó)植被所面臨的主要問題是(
①森林減少②荒漠蔓延③水域污染④草原退化⑤濕地縮、藁鹕降卣痤l繁.


A.①②④⑤
B.①②⑤⑥
C.①③⑤⑥
D.②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中屬于種群的是( 。
A.潘安湖中的全部生物
B.一塊稻田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲
C.云龍湖中所有的魚
D.泉山森林公園的全部生物及無(wú)機(jī)壞境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于阿爾茨海默。ˋD,俗稱“老年癡呆”)的發(fā)病機(jī)制,現(xiàn)在最流行的是β淀粉樣蛋白(Aβ)假說(shuō).該假說(shuō)認(rèn)為由于Aβ“漏出”細(xì)胞膜,異致周圍的神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜的損傷,神經(jīng)纖維纏結(jié).
(1)由題意可知,Aβ可通過(guò)方式“漏出”神經(jīng)細(xì)跑,會(huì)引起周圍的神經(jīng)細(xì)胞突觸小體中乙酰膽堿的(一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))合成和釋放量 , 使興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞速率 , 從而使AD病患者表現(xiàn)出記憶障.
(2)AD病患者伴有神經(jīng)纖維纏結(jié)這一異常細(xì)胞狀態(tài),會(huì)影響到興奮的傳導(dǎo).若纏結(jié)點(diǎn)在圖中的(填“a”、“b”或“c”)處時(shí),刺激產(chǎn)生的興奮不會(huì)引起d處電位的變化.

(3)AD病患者會(huì)出現(xiàn)大量記憶性神經(jīng)元數(shù)目減少的現(xiàn)象,據(jù)研究是由于體液中的噬細(xì)胞吞噬引起的,這是(填“非特異性免疫”、“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”)執(zhí)行功能的結(jié)果.在顯微鏡下觀察病人的神經(jīng)細(xì)胞,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核出現(xiàn)體積、核膜、染色質(zhì)收縮、染色加深等細(xì)胞衰老的特征.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

B. 穩(wěn)態(tài)的維持是通過(guò)各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的

C. 人體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖濃度的激素主要有胰島素、胰高血糖素等

D. 血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無(wú)機(jī)離子含量無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案