【題目】核基因P53是細(xì)胞的“基因組衛(wèi)士”。當(dāng)人體細(xì)胞DNA受損時,基因被激活,通過圖示相關(guān)途徑最終修復(fù)或清除受損DNA,從而保持細(xì)胞基因組的完整性。請回答下列問題。

(1)P53基因的存在對生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性具有重要意義,從進化的角度來說,這是在自然選擇的作用下,種群的_____________發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝一定方向不斷進化。

(2)圖中①過程控制合成的P53蛋白通過調(diào)控某DNA片段合成IncRNA,進而影響過程①,該調(diào)節(jié)機制屬于_____________(正反饋、負(fù)反饋)調(diào)節(jié)。

(3)圖中P53的蛋白可啟動修復(fù)酶系統(tǒng),在修復(fù)斷裂的DNA分子時常用的酶是_________________。據(jù)圖分析,P53蛋白還具有_________________________功能。

(4)研究發(fā)現(xiàn),P53基因可用于肝癌基因治療。運用PCR技術(shù)擴增P53基因時,可以根據(jù)該基因的________設(shè)計引物,擴增過程中溫度呈“升溫一降溫一升溫”的周期性變化,其中第一次升溫的目的是________________________.

【答案】基因頻率 正反饋 DNA連接酶 啟動P21基因的表達、結(jié)合DNA片段 一段(脫氧)核苷酸序列 DNA雙鏈?zhǔn)軣嶙冃越庑秊閱捂?/span>

【解析】

分析題圖:當(dāng)某些因素導(dǎo)致人體細(xì)胞DNA受損時,基因被激活,通過①過程控制合成的P53蛋白,其作用途徑有:(1P53蛋白通過結(jié)合某DNA片段調(diào)控某DNA片段合成IncRNA,進而促進過程①使其合成更多的P53蛋白;(2P53蛋白通過啟動P21基因的表達阻止DNA的復(fù)制;(3P53的蛋白可啟動修復(fù)酶系統(tǒng)修復(fù)損傷的DNA。

1)進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。在自然選擇的作用下,種群的基因頻率發(fā)生定向改變,會導(dǎo)致生物朝一定方向不斷進化。

2)圖中①過程控制合成的P53蛋白通過調(diào)控某DNA片段合成IncRNA,對過程①起促進作用,所以該調(diào)節(jié)機制屬于正反饋調(diào)節(jié)。

3)從圖中可看到DNA的損傷為DNA雙鏈斷裂,被破壞的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵,修復(fù)斷裂的DNA片段,即讓DNA片段連接在一起需要的酶是DNA連接酶。據(jù)圖分析,P53蛋白還具有啟動P21基因的表達和結(jié)合DNA片段,調(diào)控其合成IncRNA的功能。

4)運用PCR技術(shù)擴增基因時,需要已知一段目的基因(即P53基因)(脫氧)核苷酸序列,用來設(shè)計引物,擴增過程中溫度呈升溫一降溫一升溫的周期性變化,其中第一次升溫的目的是DNA雙鏈?zhǔn)軣嶙冃越庑秊閱捂湣?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是光學(xué)顯微鏡下洋蔥紫色鱗片葉外表皮作為實驗材料進行質(zhì)壁分離的實驗,圖2是單個細(xì)胞模式圖;卮鹣铝袉栴}:

1)質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指_______________。若去掉該植物細(xì)胞細(xì)胞壁,細(xì)胞_______________ (填“能”或“不能”)發(fā)生滲透吸水。從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測,在質(zhì)壁分離過程中水分子可經(jīng)過細(xì)胞膜中的_______________進出細(xì)胞。

2)如果從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有某種植物細(xì)胞不吸收的紅色染液的03g/mL蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到M、N處顏色分別是______________________________。

3)由圖2分析,若同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,所用蔗糖溶液濃度越低,則X/Y值越____________。若不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越_______________ (填“高”或“低”)。

4)若將高溫處理后的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放入3g/mL蔗糖溶液中,該細(xì)胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用黑白兩種美西螈(一種兩棲動物)做實驗,實驗過程如下圖所示:

(1)由該實驗結(jié)果可得出的初步結(jié)論是:美西螈的膚色是由___________控制的。

(2)該結(jié)論受到了某些人的質(zhì)疑,原因是該實驗缺少對照實驗。為使結(jié)論更加準(zhǔn)確,可以運用反證法進行證明,其反證過程是__________________________。該反證實驗與前實驗形成了__________(填“空白”“自身”“相互”或“條件”)對照。

(3)在該對照實驗中自變量是_______________,無關(guān)變量是______________(至少寫2項)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】-2-己烯醛(D)是一種重要的合成香料,下列合成路線是制備D的方法之一。根據(jù)該合成路線回答下列問題:

已知:

(1)A的名稱是__________;B分子中共面原子數(shù)目最多為__________;C分子中與環(huán)相連的三個基團中,不同化學(xué)環(huán)境的氫原子共有_____種。

(2)D中含氧官能團的名稱是__________,寫出檢驗該官能團的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________

(3)E為有機物,其核磁共振氫譜顯示有三種峰,峰面積比為_________,能發(fā)生的反應(yīng)有__________(填字母)

a.聚合反應(yīng)b.加成反應(yīng)c.消去反應(yīng)d.取代反應(yīng)

(4)B的同分異構(gòu)體FB有完全相同的官能團,寫出F所有可能的結(jié)構(gòu)簡式________________________________。(包括順反異構(gòu))

(5)D為主要原料制備己醛(目標(biāo)化合物),在方框中將合成路線的后半部分補充完整。

___________________________________________________________。

(6)問題(5)的合成路線中第一步反應(yīng)的目的是__________。

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【題目】如圖實驗裝置玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶。最可能的實驗現(xiàn)象是(

A.漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再上升后又下降

B.漏斗中液面開始時先上升,加酶后,不再上升就下降

C.漏斗中液面開始時先下降,加酶后,再上升后又下降

D.在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以洋蔥表皮細(xì)胞為材料,分別用0.3 g/mL的蔗糖溶液、0.5 g/mL的蔗糖溶液、0.3 g/mL的尿素溶液及清水加以處理。m時開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮細(xì)胞;n時再一次用清水處理之前被處理過的洋蔥表皮細(xì)胞,測得的洋蔥表皮細(xì)胞原生質(zhì)體體積的變化如圖所示,圖中代表尿素處理結(jié)果的是

A. a

B. b

C. c

D. d

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】施萊登和施旺共同建立的細(xì)胞學(xué)說揭示了(  )

A. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

B. 植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別

C. 細(xì)胞能夠產(chǎn)生新細(xì)胞的原因

D. 人們對細(xì)胞的認(rèn)識是艱難曲折的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,不屬于水的生理功能的是( )

A. 參與生物化學(xué)反應(yīng) B. 為細(xì)胞生活提供液體環(huán)境

C. 良好的溶劑 D. 作為細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖像與圖解,其中字母表示時間點,OF時間段表示一個完整的細(xì)胞周期。請據(jù)圖回答問題。

1)圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的_______時期(填字母),此時期核DNA、染色體與染色單體比例為______________。

2OB時段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是______________

3)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中需要用到的堿性染料是______________,持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞,_______(選填“能”或“不能”)觀察到下一個時期。

4)圖1細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞一般稱為_______,如果圖1細(xì)胞畸形分化就會變成癌細(xì)胞,癌細(xì)胞的最大特點是_______,所以容易形成腫瘤癥狀,發(fā)生癌變的根本原因是______________。

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