森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān) ( )

A．光照強(qiáng)度 B．食物種類 C．濕度 D．溫度

 

A

【解析】

試題分析：森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象，主要與光照強(qiáng)度相關(guān)，所以A正確。

考點(diǎn)：本題考查群落結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于某二倍體動物細(xì)胞分裂的敘述錯誤的是(　　)

①若正常分裂的細(xì)胞中有2條Y染色體，則該細(xì)胞一定不是初級精母細(xì)胞

②若正常細(xì)胞分裂后期有10條染色體，則該細(xì)胞的分裂方式為減數(shù)分裂

③若正常分裂的細(xì)胞內(nèi)基因A和A正在分別移向細(xì)胞兩極，則該細(xì)胞處于有絲分裂后期

④32P標(biāo)記的細(xì)胞在31P培養(yǎng)液中進(jìn)行有絲分裂，在第一次分裂后期有一半染色體含有32P標(biāo)記

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山西昔陽中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體，在其形成配子的減數(shù)第一次分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)同源染色體的對數(shù)是( )

A．184個(gè) B．92個(gè) C．46個(gè) D．23個(gè)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

今年9月上旬山東、河北等地的連陰天氣嚴(yán)重影響了玉米的產(chǎn)量，請結(jié)合下圖分析回答：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有_________________________，若圖1表示大田中玉米的生理變化，A點(diǎn)的大小主要受_____________的影響。

（2）植物從外界吸收CO2為0時(shí)，可對應(yīng)圖1曲線中的_________段；如果CO2的濃度適度增加，則B點(diǎn)向__________移動，C點(diǎn)則向________移動。

（3）若在夏季晴朗的中午，圖2所示氣體[ ]___________的生成量超過了消耗量，會擴(kuò)散到細(xì)胞外，其產(chǎn)生的具體部位是______________；過程②中伴隨的能量變化是________________。

（4）為研究光合作用速率，某興趣小組將生長情況相同的玉米葉片分成4等分，在不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，再以相同的光照處理1小時(shí)，測得重量變化如下所示：

由表格數(shù)據(jù)可知，第_____組葉片的光合作用合成的有機(jī)物最多，合成速率為_______mg/h。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其調(diào)節(jié)能力就越大，原因是 ( )

①處于同一營養(yǎng)級的生物種類多

②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級

③某營養(yǎng)級的部分生物減少或消失，可由該營養(yǎng)級的其他生物代替

④能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時(shí)，是逐級遞減的

A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．③④

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖中A表示的一種鷹在一個(gè)群落中的情況，那么B可能代表（ ）

A．該種鷹的天敵的種群 　

B．與鷹有互利共生關(guān)系的一個(gè)種群

C．群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化情況

D．是被鷹捕食的一個(gè)種群

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與人體青春期生長發(fā)育關(guān)系不大的激素是 ( )

A．性激素 B．胰島素 C．生長激素 D．甲狀腺激素

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟(jì)寧任城一中高一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

提取鼠肝臟細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí)，測得氧的消耗量較大；當(dāng)注入葡萄糖時(shí)，測得氧的消耗量幾乎為零；同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí)，氧消耗量又較大。對上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋錯誤的是（ ）

A．線粒體內(nèi)進(jìn)行的是丙酮酸徹底分解和電子傳遞消耗氧生成水的過程

B．在線粒體內(nèi)不能完成葡萄糖的酵解，而能完成丙酮酸的分解過程

C．葡萄糖分解成丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的，不需要消耗氧氣

D．有氧呼吸過程中，水的參與和生成都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山東德州樂陵一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過程，對a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷，正確的是 (　 　)

A．a(chǎn)細(xì)胞具有識別特定抗原的能力

B．b細(xì)胞接受抗原刺激后能增殖分化

C．c細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫

D．d細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原

 

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