10．自然生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的營養(yǎng)級中，能量從一級傳向另一級的最終去向是（　�。�
A．散失在環(huán)境中B．導致分解者數(shù)量增加
C．進入另一條食物鏈D．重新循環(huán)回到生產(chǎn)者

分析 輸入某一營養(yǎng)級的能量，一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失了，一部分則用于生長、發(fā)育和繁殖，也就是儲存在構(gòu)成生物體的有機物中．在后一部分能量中，一部分被分解者分解而釋放出來，還有一部分被下一營養(yǎng)級的生物攝入體內(nèi)，所以能量流動特點是：單向流動、逐級遞減．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，所以能量的最終去向是散失在環(huán)境中，A正確；
B、自然生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的營養(yǎng)級中只包括生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者，B錯誤；
C、自然生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的營養(yǎng)級中，能量單向流動并逐級遞減，而不是進入另一條食物鏈，C錯誤；
D、能量流動是單向流動，逐級遞減，不能重新循環(huán)回到生產(chǎn)者，D錯誤．
故選：A．

點評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點，意在強化學生對能量流動特點的識記、理解與運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說法不正確的是（　�。�
A．若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān)，則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的
B．丙圖中的虛線，不會出現(xiàn)在乙圖的③中
C．乙圖中的①②③和丙圖中的①②③含義不同，乙圖中的④和丁圖中的④含義也不同
D．若用35S標記某種氨基酸，35S會出現(xiàn)在乙圖中④和丁圖④所對應的結(jié)構(gòu)中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列實例中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
①一塊農(nóng)田中所有的玉米螟（一種害蟲）
②某湖泊中的全部生物
③某塊楊樹林的全部生物及生存環(huán)境
④城河里的全部動物及綠色植物．
A．①②③B．②③④C．③④①D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖，相關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．A、B可以分別是體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)
B．C可表示體溫，其調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦
C．血漿的滲透壓主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指它的理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．生殖細胞中只表達性染色體上的基因
B．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
C．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
D．初級精母細胞和次級精母細胞中一定都含有X染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上高第二中學高二4月月考第五次生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是大白鼠細胞內(nèi)某生理過程示意圖，下表是其曲細精管細胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較。請分析回答下列問題。

比較項目

AQP7

AQP8

多肽鏈數(shù)

1

1

氨基酸數(shù)

269

263

對汞的敏感性

不敏感

敏感

睪丸中表達情況

精子中表達

初級精母細胞到精細胞中表達

（1）圖示的生理過程是________，在此生理過程中，下列堿基互補配對中不發(fā)生的是________。

A．A－U B．C－G

C．G－C D．A－T

（2）丁的名稱是________，它與乙有何不同？________________________。

（3）甲的名稱為________，其基本組成單位是______________________。

（4）通過以上信息可以看出，基因能通過________直接控制生物體的性狀。大白鼠汞中毒后，對其體內(nèi)現(xiàn)有的初級精母細胞和精子的影響，哪一個更大些？______________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上高第二中學高二4月月考第五次生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二倍體植物甲（2N＝10）和二倍體植物乙（2n＝10）進行有性雜交，得到的F1不育。用物理撞擊的方法使F1在減數(shù)第一次分裂時整套的染色體分配到同一個次級精（卵）母細胞中，減數(shù)第二次分裂正常，再讓這樣的雌雄配子結(jié)合，產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．植物甲和乙能進行有性雜交，說明它們屬于同種生物

B．F1為四倍體，具有的染色體數(shù)目為N＝10，n＝10

C．若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，則長成的植株是可育的

D．用物理撞擊的方法使配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為二倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上高第二中學高二4月月考第五次生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是（ ）

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA ③細胞核的遺傳物質(zhì)是DNA ④細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA ⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物膜的敘述，錯誤的是（　　）
A．細胞生物膜相互融合依賴于膜的流動性
B．激素作用的靶細胞是通過細胞膜表面的分子識別激素
C．生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有選擇透過性
D．分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

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