農(nóng)田農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物,雜草以雙子葉植物為主;果園的果樹(shù)和雜草則相反.如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)效果.據(jù)此可知用生長(zhǎng)素類(lèi)似物所配制的除草劑主要用于農(nóng)田還是果園?理由是什么?(  )
A、果園低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹(shù)生長(zhǎng),又可以抑制雜草生長(zhǎng)
B、果園高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹(shù)生長(zhǎng),又可以抑制雜草生長(zhǎng)
C、農(nóng)田,低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng),又可以抑制雜草生長(zhǎng)
D、農(nóng)田,高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng),又可以抑制雜草生長(zhǎng)
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專(zhuān)題:
分析:除草劑利用的是高濃度時(shí)能抑制植物的生長(zhǎng),且除草劑和農(nóng)作物的敏感度不同,從圖中可看出,雙子葉植物更敏感,故一般除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,果園中一般為雙子葉果樹(shù),農(nóng)田中一般為單子葉農(nóng)作物,故一般選農(nóng)田..
解答: 解:A、低濃度除草劑溶液不能抑制雜草生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、高濃度除草劑溶液抑制了果樹(shù)生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;
C、低濃度除草劑溶液不能抑制雜草生長(zhǎng),C錯(cuò)誤;
D、高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng),又可以抑制雜草生長(zhǎng),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生長(zhǎng)素作用的兩重性,解答本題的關(guān)鍵是理解除草劑作用的原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

陸生植物被水淹后如果長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行無(wú)氧呼吸會(huì)損傷組織細(xì)胞,原因不包括( 。
A、產(chǎn)物酒精使蛋白質(zhì)變性,細(xì)胞死亡
B、釋放能量少,進(jìn)而加速有機(jī)物的消耗
C、細(xì)胞吸水過(guò)多而破裂,導(dǎo)致細(xì)胞結(jié)構(gòu)改變
D、缺少某些中間產(chǎn)物,阻礙某些物質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某校有一興趣小組的同學(xué)對(duì)本校全體高中學(xué)生進(jìn)行某些人類(lèi)遺傳病的調(diào)查.
(1)調(diào)查中能否選擇哮喘、青少年糖尿病等遺傳病作為研究對(duì)象,
 
(能/不能);原因是
 

(2)請(qǐng)你為參加色盲調(diào)查的同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)表格,記錄調(diào)查結(jié)果.
(3)假如被調(diào)查人數(shù)共為2000人(男1190人,女810人),調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)紅綠色盲患者中男性28人,女性4人,則紅綠色盲的發(fā)病率為
 

(4)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生色盲,其家族系譜圖如圖所示:

①寫(xiě)出 II5和 III7的基因型; II5
 
,III7
 
.(白化病基因a;色盲基因b)
②若Ⅲ7與Ⅲ9婚配,生育子女中同時(shí)患兩種遺傳病的概率是
 

③在當(dāng)?shù)厝巳褐屑s100個(gè)表現(xiàn)型正常的人群中有一個(gè)白化基因攜帶者.一個(gè)表現(xiàn)型正常,其雙親也正常,但其弟弟是白化病患者的女人,與當(dāng)?shù)匾粋(gè)無(wú)親緣關(guān)系的正常男人婚配.他們生一個(gè)患白化病的女孩概率為
 

(5)III7的旁系血親有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)酒后嚴(yán)禁駕車(chē),原因是酒精導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,使人體失去平衡,反應(yīng)靈敏度降低.神經(jīng)細(xì)胞興奮狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為
 
.空腹喝酒更容易醉,酒精在人體內(nèi)吸收的主要消化器官是
 
,酒精跨膜運(yùn)輸方式是
 

(2)如圖所示表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元.現(xiàn)于箭頭處施加一有效強(qiáng)刺激,則能測(cè)到電位變化的位置是
 


A.a(chǎn)和b處  B.a(chǎn),b和c處  C.b,c,d和e處 D.a(chǎn),b,c,d和e處
(3)以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,abcd各代表激素.
①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),
 
的分泌均會(huì)增加,b激素的名稱(chēng)是
 

②飲水不足后d的分泌增多,
 
對(duì)水的重吸收增強(qiáng).
③體溫和水鹽平衡的維持都是
 
的結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為反射弧示意圖,興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo),這是因?yàn)椋ā 。?br />
A、在②中興奮傳導(dǎo)是單向的
B、在③中興奮傳導(dǎo)是單向的
C、在④中興奮傳導(dǎo)是單向的
D、以上說(shuō)法都對(duì)?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如表
GCA CGT ACG TGC
賴(lài)氨酸 丙氨酸 半胱氨酸 蘇氨酸
則圖所示的tRNA所攜帶的氨基酸是( 。
A、丙氨酸B、賴(lài)氨酸
C、半胱氨酸D、蘇氨酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,不正確的是( 。
A、二者在原核細(xì)胞、真核細(xì)胞內(nèi)都存在
B、二者都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C、二者都可攜帶遺傳信息
D、二者單體中的堿基共有5種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進(jìn)一步處理.對(duì)此分析錯(cuò)誤的是( 。
A、由⑤得到⑥的育種原理是基因重組
B、圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍
C、若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型可能是aBd
D、③至④的過(guò)程中,所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面哪一組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生( 。
A、胰島素和胰蛋白酶
B、甲狀腺激素和呼吸酶
C、促性腺激素和性激素
D、血紅蛋白和血漿蛋白

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