A. | 圖①只可以用于表示細(xì)胞分裂的前期 | |
B. | 分裂后期可以用圖③表示 | |
C. | 每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上時的細(xì)胞在圖①中 | |
D. | 圖③表示的細(xì)胞一定處于分裂末期 |
分析 據(jù)圖分析,①中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,可表示有絲分裂的前、中兩個時期;②中染色體:染色單體:DNA=2:0:2,表示有絲分裂的后期;③中染色體:染色單體:DNA=1:0:1,代表有絲分裂的末期,表示細(xì)胞分裂完成.
有絲分裂過程中:
染色體變化:后期加倍(4N),平時不變(2N)
DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N)
染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時數(shù)目同DNA.
解答 解:A、①圖中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,可表示有絲分裂的前、中兩個時期,A錯誤;
B、分裂后期染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,可以用圖②表示,B錯誤;
C、每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上是有絲分裂中期,此時染色體:染色單體:DNA=1:2:2,可以用圖①表示,C正確;
D、③中染色體:染色單體:DNA=1:0:1,且染色體數(shù)目與DNA數(shù)目都與體細(xì)胞相同,表示的細(xì)胞可能處于分裂末期,也可能處于G1期,D錯誤;
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合柱形圖,考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA的含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各圖所處的時期,再準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根細(xì)胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過多 | B. | 根細(xì)胞不能從土壤中吸水 | ||
C. | 根系不能將水向上運(yùn)輸 | D. | 根系被肥料分解釋放的熱能燒毀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12個 | B. | 24個 | C. | 36個 | D. | 6個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給蝌蚪飼喂拌有甲狀腺激素的飼料,能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育 | |
B. | TRH與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)垂體分泌TSH中超拮抗作用 | |
C. | TSH經(jīng)血液定向運(yùn)輸?shù)郊谞钕,從而調(diào)節(jié)甲狀腺的活動 | |
D. | 切除甲狀腺會引起促甲狀腺激素的分泌增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C H O | B. | C H O N | C. | C H O N P | D. | C H O N S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④⑦ | C. | ③④⑤⑦ | D. | ③④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是( )
A.非同源染色體上的非等位基因在減數(shù)分裂時彼此自由組合
B.F1產(chǎn)生的各類雌、雄配子彼此自由組合
C.同源染色體在減數(shù)分裂時彼此自由組合
D.F2代出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離
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