20．Ⅰ型糖尿病可能由人類第六對染色體短臂上的HLA-D基因損傷引起，它使胰島B細(xì)胞表面含有異常的HLA-D抗原，引起T淋巴細(xì)胞被激活，最終攻擊并破壞胰島B細(xì)胞，以下說法正確的是（　�。�
A．上述過程屬于被動免疫B．Ⅰ型糖尿病由基因突變引起
C．上述過程屬于體液免疫D．Ⅰ型糖尿病屬于過敏反應(yīng)

分析 分析題干信息可知，Ⅰ型糖尿病的致病機(jī)理是：人類第六對染色體短臂上的HLA-D基因損傷，使使胰島B細(xì)胞表面表達(dá)異常的HLA-D抗原，異常的HLA-D抗原激活T淋巴細(xì)胞，T淋巴細(xì)胞殺傷胰島B細(xì)胞，主要是細(xì)胞免疫過程，胰島B細(xì)胞合成和分泌的胰島素減少，血糖升高，導(dǎo)致糖尿�。�

解答 解：A、Ⅰ型糖尿病是由T淋巴細(xì)胞被激活攻擊胰島B細(xì)胞引起的，是自身免疫疾病，A錯誤；
B、由題意知，Ⅰ型糖尿病是由人類第六對染色體短臂上的HLA-D基因損傷引起，即基因突變引起的，B正確；
C、Ⅰ型糖尿病是由T淋巴細(xì)胞被激活攻擊胰島B細(xì)胞引起的，屬于細(xì)胞免疫，C錯誤；
D、過敏是免疫的功能過強(qiáng)形成的，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•泰安期末）下列說法中正確的是（ ）

①原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

②突變的有害和有利往往取決于生物的生存環(huán)境

③動物的性狀是由基因和環(huán)境共同決定的

④大腸桿菌的變異主要是基因突變和染色體變異．

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為培育轉(zhuǎn)基因小鼠的部分過程示意圖．請回答下列問題．

（1）若需在短時間內(nèi)獲得較多的外源基因，通常采用PCR技術(shù)．
（2）圖中的A細(xì)胞通常為受精卵細(xì)胞，將外源基因?qū)朐摷?xì)胞常用的方法是顯微注射法．
（3）仔鼠出生后可用其尾巴進(jìn)行DNA檢測，通過DNA分子雜交方法，檢測出攜帶外源基因的小鼠．至于外源基因是否合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，可從轉(zhuǎn)基因小鼠中提取蛋白質(zhì)，并用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交，若有雜交帶出現(xiàn)，則表明小鼠體內(nèi)的外源基因已表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．腺苷酸脫氨酶（ADA）基因缺陷癥是一種免疫缺陷癥，對患者采用的基因治療方法是：取出患者的淋巴細(xì)胞，進(jìn)行體外培養(yǎng)時轉(zhuǎn)入正常ADA基因，再將這些淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi)，使其免疫功能增強(qiáng)，能正常生活．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．正常ADA基因替換了患者的缺陷基因
B．正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能
C．淋巴細(xì)胞需在體外擴(kuò)增后再轉(zhuǎn)入患者體內(nèi)
D．腺苷酸脫氨酶（ADA）基因缺陷癥屬于先天性免疫缺陷癥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．動物基因工程最令人興奮的應(yīng)用是建立生物反應(yīng)器來生產(chǎn)重要醫(yī)藥產(chǎn)品．抗凝血酶Ⅲ蛋白是一種血漿糖蛋白，臨床上主要用于血液性疾病的治療．下圖為培育轉(zhuǎn)基因奶牛獲得抗凝血酶Ⅲ蛋白的流程圖．請回答下列問題：

（1）短時間內(nèi)大量擴(kuò)增抗凝血酶Ⅲ蛋白基因經(jīng)常采用PCR技術(shù)．過程①是將抗凝血酶Ⅲ蛋白基因?qū)胧芫�，該過程常用的方法是顯微注射法．
（2）過程②包括早期胚胎培養(yǎng)（或“動物細(xì)胞培養(yǎng)”） 技術(shù)和胚胎移植技術(shù)；為獲得多只與該轉(zhuǎn)基因奶牛遺傳物質(zhì)相同的牛犢，在過程②還可使用胚胎分割技術(shù)．
（3）若要檢測牛奶中是否含有抗凝血酶Ⅲ蛋白，可采用抗原-抗體雜交技術(shù)．
（4）如果檢測發(fā)現(xiàn)抗凝血酶Ⅲ蛋白基因被成功導(dǎo)入了受精卵，但卻沒有檢測到抗凝血酶Ⅲ蛋白的存在，那應(yīng)該考慮分別位于目的基因首端的啟動子和末端的終止子沒有設(shè)計(jì)好，應(yīng)從這方面進(jìn)一步改善．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．藍(lán)鈴花（2N=72）是一種觀賞植物，進(jìn)行自花傳粉，其花色（紫色、藍(lán)色、白色）由三對等位基因（A、a，B、b，E、e）控制，如圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑，請分析回答下列問題：

（1）研究已知，基因A的表達(dá)產(chǎn)物對基因B的表達(dá)具有抑制作用，所以有A基因存在時，花色為白色
（2）現(xiàn)讓一株純合的白花與純合的藍(lán)花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為紫色，F(xiàn)2中藍(lán)花、白花、紫花植株的比例為3：4：9，可知圖中有色物質(zhì)I呈藍(lán)色，親本的基因型分別是aabbEE和aaBBee
（3）現(xiàn)有一基因型為AaBbee的植株（如圖甲），進(jìn)行自交，理論上其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花：藍(lán)花=13：3，但實(shí)際情況與理論值差異較大，經(jīng)顯微觀察發(fā)現(xiàn)植株發(fā)生了變異，由圖甲變成了圖乙或丙，這樣變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的移接（易位），讓這珠變異植株與基因型為aabbee的白花植株進(jìn)行測交，若后代的表現(xiàn)型及其比例為白花100%（白花：藍(lán)花：紫花=1：0：0），則這株植株的基因組成應(yīng)為圖乙；若后代的表現(xiàn)型及其比例為白花：藍(lán)花=1：1，則這株植物的基因組成應(yīng)為圖丙（注：均不考了交叉互換，各種胚子和個體均能成活）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是（　�。�
A．自由擴(kuò)散的速率通常要比易化擴(kuò)散的速率大
B．小分子物質(zhì)不可能通過胞吐的方式運(yùn)出細(xì)胞
C．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體蛋白結(jié)合時，使通道蛋白形變
D．胞吐過程不一定會發(fā)生分泌泡與質(zhì)膜的融合

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．某實(shí)驗(yàn)室擬對倉鼠是否患有相關(guān)疾病進(jìn)行診斷，制定了下列檢測方案，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．利用龍膽紫溶液解離細(xì)胞可以檢測體內(nèi)的染色體數(shù)量
B．利用蘇丹Ⅲ染液與還原糖的顯色反應(yīng)可以檢測尿液中的葡萄糖
C．利用單克隆抗體與抗原特異性結(jié)合的原理可以檢測體內(nèi)的炭疽芽胞桿菌
D．利用雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)的顯色反應(yīng)可以檢測尿液中的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．愛爾夏花牛的斑點(diǎn)顏色有紅色和褐色兩種，顏色的基因型與相應(yīng)的表現(xiàn)型如下表．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
MMMmmm
雌性的表現(xiàn)型褐色紅色紅色
雄性的表現(xiàn)型褐色褐色紅色
A．褐色母牛產(chǎn)下的紅色小牛必為雌性B．褐色母牛產(chǎn)下的褐色小牛必為雄性
C．紅色公牛的子代雌性可能為褐色D．紅色公牛的子代雄性必為紅色

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同步練習(xí)冊答案