2.如圖1所示,某二倍體植物有紅花和白花兩種類(lèi)型,受三對(duì)等位基因控制(三對(duì)基因獨(dú)立遺傳,用A、a,B、b和D、d表示).回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖1可知,基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制該植物的花色,紅花植株的基因型有4種.
(2)某紅花植株自交,子-代的性狀分離比為3:1,則該紅花植株的基因型為AaBBdd或AABbdd.
(3)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)體細(xì)胞中其它基因數(shù)量與染色體均正常時(shí),若b基因數(shù)多于B,B基因的表達(dá)會(huì)減弱而形成粉紅花突變體,其基因與染色體的組成可能出現(xiàn)圖2所示的三種情況:
突變體I、II屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.若不考慮基因突變和交叉互換,突變體I產(chǎn)生b配子的概率為$\frac{1}{4}$;突變體Ⅱ能形成B、bb兩種概率相等的配子,原因是突變體II在減數(shù)分裂形成配子時(shí),B、bb隨同源染色體的分開(kāi)而分離進(jìn)入不同配子,且機(jī)率相等;用基因型AaBbbdd的粉花植株與基因型AAbbdd的植株雜交;若子代表現(xiàn)型及比例為紅花:粉紅花:白花=1:2:3,則該粉花植株屬于突變體Ⅲ類(lèi)型.

分析 1、分析題圖甲可知,該代謝途徑體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀;紅花植株的基因型是A_B_dd.
2、判斷突變體的類(lèi)型,用演繹推理的方法,先假定是某一種突變體,根據(jù)染色體上的行為變化寫(xiě)出配子的類(lèi)型及比例,用雌雄配子隨機(jī)結(jié)合法寫(xiě)出雜交后代的基因型及比例,結(jié)合題干信息推斷表現(xiàn)型及比例關(guān)系,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論.

解答 解:(1)根據(jù)圖示分析,色素的合成所需酶是由基因控制的,說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物性狀.紅花植株需要由A和B基因,但不含有D基因,因此基因型有4種,如AABBdd、AABbdd、AaBBdd、AaBbdd.
(2)某紅花植株自交,子-代的性狀分離比為3:1,說(shuō)明遵循基因分離定律,該紅花植株中A和B基因中只有一種基因?yàn)殡s合子,則該紅花植株的基因型為AaBBdd 或 AABbdd.
(3)突變體I、II屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.Ⅰ為染色體缺失、Ⅱ?yàn)槿旧w重復(fù).若不考慮基因突變和交叉互換,該突變體I的性原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生4種類(lèi)型的配子細(xì)胞,產(chǎn)生的配子為Bb:B:bb:b=1:1:1:1.即b配子的概率為$\frac{1}{4}$.突變體II在減數(shù)分裂形成配子時(shí),B、bb隨同源染色體的分開(kāi)而分離進(jìn)入不同配子,且機(jī)率相等,因此突變體Ⅱ能形成B、bb兩種概率相等的配子;用基因型AaBbbdd的粉花植株與基因型AAbbdd的植株雜交;若子代表現(xiàn)型及比例為紅花:粉紅花:白花=1:2:3,則該粉花植株屬于突變體Ⅲ類(lèi)型.
故答案為:
(1)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程    4 
(2)AaBBdd 或 AABbdd
(3)I、II    $\frac{1}{4}$     突變體II在減數(shù)分裂形成配子時(shí),B、bb隨同源染色體的分開(kāi)而分離進(jìn)入不同配子,且機(jī)率相等      紅花:粉紅花:白花=1:2:3

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),染色體變異的類(lèi)型,基因?qū)π誀畹目刂,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)由于相關(guān)知識(shí)應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期結(jié)果、獲取結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示有絲分裂過(guò)程中的某些物質(zhì)的數(shù)量變化.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲和丙都可表示DNA的含量變化
B.丙和丁都表示染色單體的數(shù)量變化
C.乙中的I→J、丙中的N→O及丁中的R→S變化的原因相同
D.乙可以表示染色體的數(shù)量變化,G→H變化的原因是著絲點(diǎn)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,加入青蒿琥酯(Art),隨著其濃度升高,凋亡蛋白Q表達(dá)量增多,癌細(xì)胞凋亡率升高.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.顯微鏡下癌細(xì)胞的形態(tài)與正常細(xì)胞有所不同
B.在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入放射性同位素標(biāo)記的Art,可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞
C.為檢測(cè)Art對(duì)凋亡蛋白Q表達(dá)的影響,須設(shè)置不含Art的對(duì)照試驗(yàn)
D.用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠,可確定該蛋白能否在動(dòng)物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為中心法則圖解.下列有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.⑤過(guò)程只能發(fā)生在真核細(xì)胞中B.①〜⑤過(guò)程可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中
C.①〜⑤過(guò)程中都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)D.①④過(guò)程均需要DNA聚合酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.果蠅的眼有紅色、棕色、鮮紅色、白色,兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因決定色素的形成,其關(guān)系如,表所示:
基因組成A  D  A  ddaaD  aadd
表現(xiàn)型紅色鮮紅色棕色白色
原因能合成鮮紅色素和棕色色素只能合成鮮紅色素只能合成棕色色素無(wú)法合成色素
(1)棕色純種果蠅與鮮紅色純種果蠅雜交,F(xiàn)1基因型是AaDd,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例是紅色:鱘紅色:棕色:白色=9:3:3:1.
(2)遺傳學(xué)家摩爾根在連續(xù)多代培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅,此果蠅的白眼基因b位于X染色體上,后人進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)此白眼果蠅可以生成上述的二種色素,但無(wú)法運(yùn)送至眼,所以表現(xiàn)為白眼.綜上所述,果蠅眼色由三對(duì)等位基因共同決定,摩爾根發(fā)現(xiàn)的白眼雄果蠅的基因型是AADDXbY.
(3)現(xiàn)有上述常染色體遺傳的白眼果蠅及伴性遺傳的白眼果蠅各一試管,請(qǐng)利用純種紅眼果蠅進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn),以區(qū)分上述兩管白眼果蠅,寫(xiě)出雜交方法和相應(yīng)結(jié)果分析:將紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅交配
a.子代中雌果蠅是紅眼、雄果蠅是白眼,則此管是伴性遺傳的白眼果蠅
b.子代中無(wú)論雌雄都是紅眼則此管是常染色體的白眼果蠅.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為正常人體內(nèi)苯丙氨酸代謝示意圖,有關(guān)基因缺陷會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的疾。(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)苯丙酮尿癥(PKU)是常染色體隱性疾病,基因A突變會(huì)導(dǎo)致苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)化,而轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸;尿黑酸尿癥(AKU)由于缺乏酶2使得酪氨酸代謝產(chǎn)物尿黑酸不能分解,導(dǎo)致尿液呈現(xiàn)黑色.苯丙酮酸影響個(gè)體的智力發(fā)育,為預(yù)防PKU患者智力表現(xiàn)低下,治療的關(guān)鍵是在其嬰兒期飲食方面采取減少富含苯丙氨酸食物(或蛋白質(zhì))的攝取措施.
(2)現(xiàn)有一對(duì)夫婦,他們的基因型都為AaBb,則該夫婦生育出PKU患兒的概率為$\frac{1}{4}$,生育出只患AKU患兒的概率為$\frac{3}{16}$.
(3)另有一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,丈夫進(jìn)行了檢測(cè),得知基因型為AaBB,而妻子沒(méi)有參加檢測(cè).但是相關(guān)資料顯示,當(dāng)?shù)孛?00個(gè)新生兒中,有一個(gè)是PKU患兒;每200個(gè)新生兒中,有一個(gè)是AKU患兒,則理論上他們生育一個(gè)正常男孩的概率是$\frac{21}{44}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.轉(zhuǎn)基因植物油是由轉(zhuǎn)基因植物通過(guò)壓榨或浸出法加工制得的,因其出油率高而被采用.我國(guó)是植物油消費(fèi)大國(guó),每年都從國(guó)外進(jìn)口大量的轉(zhuǎn)基因植物油.
(1)在基因表達(dá)載體中,目的基因的首端必須含有啟動(dòng)子,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合位點(diǎn).
(2)請(qǐng)寫(xiě)出一種將目的基因?qū)胗土现参锛?xì)胞可以采用的方法:農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(3)若要檢測(cè)(2)中獲得的植物細(xì)胞染色體上是否含有目的基因,可采用DNA分了雜交技術(shù).若利用蛋白質(zhì)工程繼續(xù)提高油料植物的出油率,其設(shè)計(jì)流程應(yīng)從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā),設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測(cè)出應(yīng)有的氨基酸序列,然后找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列,再用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變現(xiàn)有性狀.我國(guó)在種植轉(zhuǎn)基因油料植物的同時(shí)仍保留原來(lái)非轉(zhuǎn)基因油料植物等其他原有品種,這是依據(jù)生態(tài)工程中的生物多樣性原理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.6月8日是世界海洋日,海洋與人類(lèi)的生存和發(fā)展息息相關(guān).如圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能與水深關(guān)系的曲線.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)大黃魚(yú)是海洋的重要經(jīng)濟(jì)魚(yú)種,其種群最基本的數(shù)量特征是種群密度,可用標(biāo)志重捕法調(diào)查其數(shù)量變化.
(2)海洋中的生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能是能量輸入流動(dòng)的過(guò)程,然后沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.
(3)據(jù)圖1推測(cè),在近海水域,生產(chǎn)者的數(shù)量隨水的深度增加而發(fā)生的變化是先增加后減少(直到為0),其種類(lèi)也會(huì)隨水深的變化而出現(xiàn)差異,這體現(xiàn)海洋群落的垂直結(jié)構(gòu).
(4)海洋運(yùn)輸中泄露的石油及傾倒的污染物因只有部分能被分解者分解,從而造成海洋污染,說(shuō)明海洋生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在探索外星空間是否存在生命的過(guò)程中,科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一環(huán)。這是因?yàn)樗谏械?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2017020906043076287357/SYS201702090604313664447209_ST/SYS201702090604313664447209_ST.001.png">意義是

A.水在生物體內(nèi)可以流動(dòng) B.生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行

C.水是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物 D.水具有緩和溫度變化的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案