【題目】下圖為某單基因遺傳病的家族系譜圖，相關(guān)基因用M、m表示。從ABO血型看，I－1和I－2的基因型相同，I一3和I一4的基因型相同，I-1和I－3基因型不同，III-1的血型為AB型。下列敘述正確的是

A.從ABO血型看．I-1的基因型有5種可能

B.II一3和II－4，再生一個孩子，患該遺傳病且為AB型的概率有4種

C.在利用細胞雜交技術(shù)進一步確定該遺傳病的遺傳方式時，理論上可選擇I-1中的細胞

D.M對m為完全顯性，IA對IB、i為共顯性

【答案】C

【解析】

分析系譜圖：I－1和I－2表現(xiàn)正常而 II一1患病，則該單基因遺傳病為隱性遺傳；

在利用細胞雜交技術(shù)進一步確定該遺傳病的遺傳方式時，可選擇I-1中的細胞，如果I-1中的細胞中有該基因則為常染色體隱性遺傳。人類ABO血型由IA、IB和i控制，IA對i顯性、IB對i顯性、IA與IB為共顯性。

A. 從ABO血型看，I-1的基因型有6種可能，A錯誤；

B、該單基因遺傳病為隱性遺傳，可能是常染色體遺傳或伴X遺傳，II一3和II－4，再生一個孩子，患該遺傳病且為AB型的概率有6種，B錯誤；

C、在利用細胞雜交技術(shù)進一步確定該遺傳病的遺傳方式時，理論上可選擇I-1中的細胞，C正確；

D、IA對i顯性、、IA與IB為共顯性，D錯誤；

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過轉(zhuǎn)入四種基因可將體細胞誘導(dǎo)形成多能干細胞（iPS細胞），iPS細胞具有胚胎干細胞的類似功能。如圖是設(shè)想用S細胞技術(shù)治療鐮刀型細胞貧血癥的流程，請回答：

（1）鐮刀型細胞貧血癥是一種遺傳病，其發(fā)病的根本原因是______。

（2）胚胎干細胞來源于______，具有發(fā)育的全能性，經(jīng)誘導(dǎo)能發(fā)育成個體。

（3）過程②運用到的生物技術(shù)是______，其核心步驟是______，該過程中所需要的工具酶是______。

（4）過程①的培養(yǎng)液中除合成培養(yǎng)基的成分外，還需添加______等天然成分。過程②進行時，需要先利用______技術(shù)將四種目的基因擴增。

（5）經(jīng)過程③、④后，改造得到的A，再植入患者體內(nèi)，使患者能夠產(chǎn)生正常紅細胞，這種治療方法稱為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 細胞2、細胞3均起源于造血干細胞

B. 僅細胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

C. ②、③過程與細胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)

D. 細胞5屬于保留分裂能力的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑—脂肽，是一種高效環(huán)保材料已經(jīng)在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。其結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述正確的是

A.該化合物的合成至少要經(jīng)過7次氨基酸之間的脫水縮合反應(yīng)

B.枯草芽孢桿菌分泌脂肽需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)

C.該化合物加熱后仍能與雙縮脈試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D.該化合物的三維結(jié)構(gòu)主要由氨基酸的空間結(jié)構(gòu)決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別對應(yīng)截取三種切段即S1、S2和S3，然后把這三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、含赤霉素、含IAA三種相同濃度的溶液中，培養(yǎng)3天后，測量切段長度，結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是

A.若從幼根獲取相應(yīng)切段進行處理，結(jié)果與上圖一致

B.實驗結(jié)果表明赤霉素對切段伸長具有兩重性

C.該濃度IAA對切段S2的促進生長作用低于切段S3

D.該實驗結(jié)果可證明赤霉素和IAA共同作用促進伸長效果更好

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為育種方法圖解，圖中數(shù)字表示不同育種過程用到的方法。圖2為物種形成過程模式圖，圖中字母表示物種形成過程中的環(huán)節(jié)。下列說法正確的是（ ）

A.種群基因庫間出現(xiàn)差異標志著新物種的誕生

B.圖1和圖2說明新物種形成一定需要地理隔離

C.a可表示基因突變，是生物變異的根本來源，是生物進化的原始材料

D.圖1中①和③均使用了秋水仙素處理自然萌發(fā)的種子和幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家庭某單基因遺傳病的遺傳系譜圖，不考慮性染色體上同源區(qū)段的遺傳。下列分析正確的是

A.該遺傳病由常染色體上的一對隱性致病基因控制

B.系譜圖中1、4、5號都是雜合子，7號可能是純合子

C.在自然人群中，該遺傳病的男性與女性的患病概率相等

D.2號的初級精母細胞和次級精母細胞中全部攜帶該致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某酶促反應(yīng)過程，圖2表示圖1的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線（物質(zhì)a的濃度為10mmol/L）。下列敘述正確的是

A.若曲線①②③表示不同pH下酶促反應(yīng)速率，則曲線①pH可能低于②③

B.物質(zhì)a可能是麥芽糖，也可能是蔗糖

C.溫度越高，酶促反應(yīng)速率越快，曲線①溫度一定低于②③

D.曲線④可表示反應(yīng)過程中酶濃度變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)從植物體內(nèi)提取某種(A)，測定其熱穩(wěn)定性和耐酸性(用對酶活性的抑制率表示)，得到下圖所示實驗結(jié)果。下列分析錯誤的是

A.在50℃時，酶A降低了底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S狀態(tài)時所需的能量

B.在50～90℃時，酶的熱穩(wěn)定性與溫度呈負相關(guān)

C.pH為3.4時的酶A的活性低于pH為3.6時的

D.若酶A作為食品添加劑，宜選擇添加到中性或堿性食品中

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