【題目】某同學(xué)從植物體內(nèi)提取某種(A),測(cè)定其熱穩(wěn)定性和耐酸性(用對(duì)酶活性的抑制率表示),得到下圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是
A.在50℃時(shí),酶A降低了底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S狀態(tài)時(shí)所需的能量
B.在50~90℃時(shí),酶的熱穩(wěn)定性與溫度呈負(fù)相關(guān)
C.pH為3.4時(shí)的酶A的活性低于pH為3.6時(shí)的
D.若酶A作為食品添加劑,宜選擇添加到中性或堿性食品中
【答案】D
【解析】
本題主要考查酶的作用機(jī)制,酶促反應(yīng)的影響因素和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,考査學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。從矩形圖中可以看出,隨著溫度的升高,酶的熱穩(wěn)定性升高;隨著PH值得升高,酶的耐酸性減低。
A.分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生反應(yīng)的活躍狀態(tài)時(shí)所窬的能量稱為活化能,酶的作用機(jī)制是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,A項(xiàng)正確;
B.由第一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在5090℃時(shí),溫度升髙對(duì)酶活性的抑制率增強(qiáng),酶A的熱穩(wěn)定性與溫度呈負(fù)相關(guān),B項(xiàng)正確;
C.由題圖可知,酶A在pH為3.4時(shí)的活性低于3. 6時(shí)的,C 項(xiàng)正確;
D.由第二個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,酶活性隨pH的降低而降低,但酶在中性或堿性條件下的活性的大小是未知的,因此不能得出該酶宜添加在中性或堿性食品中的結(jié)論,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某單基因遺傳病的家族系譜圖,相關(guān)基因用M、m表示。從ABO血型看,I-1和I-2的基因型相同,I一3和I一4的基因型相同,I-1和I-3基因型不同,III-1的血型為AB型。下列敘述正確的是
A.從ABO血型看.I-1的基因型有5種可能
B.II一3和II-4,再生一個(gè)孩子,患該遺傳病且為AB型的概率有4種
C.在利用細(xì)胞雜交技術(shù)進(jìn)一步確定該遺傳病的遺傳方式時(shí),理論上可選擇I-1中的細(xì)胞
D.M對(duì)m為完全顯性,IA對(duì)IB、i為共顯性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.人花粉過(guò)敏時(shí),由于毛細(xì)血管壁的通透性增加,血漿蛋白滲出,會(huì)造成局部組織液增加
B.人劇烈活動(dòng)后,隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)遠(yuǎn)低于7.35—7.45
C.靜脈注射時(shí),藥液進(jìn)入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過(guò)的一般途徑是血漿→組織液→靶細(xì)胞
D.血漿蛋白屬于內(nèi)環(huán)境組成成分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示種群的各特征之間的關(guān)系圖,下列敘述不正確的是
A.甲為出生率和遷入率,乙為死亡率和遷出率
B.丙為性別比例,主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度
C.丁為年齡組成,穩(wěn)定型的出生率最大
D.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,不能反映種群數(shù)量大小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。(圖中“CRH”為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,“ACTH”為促腎上腺皮質(zhì)激素。)
(1)由___________________構(gòu)成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是動(dòng)物機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。圖中的信息分子,除由_______細(xì)胞分泌的淋巴因子外,還有___________ 。
(2)研究表明,快樂情緒有利于身心健康,長(zhǎng)期精神憂郁則容易引起感染和腫瘤,據(jù)圖分析原因可能是__________________________________。
(3)IAS是一種罕見的低血糖癥,其致病機(jī)制是機(jī)體能產(chǎn)生胰島素抗體,該抗體在胰島素分泌旺盛時(shí),能和胰島素結(jié)合,抑制胰島素的作用;在胰島素分泌減少時(shí),親和力降低,抗體和胰島素分離,胰島素又能正常起作用。胰島素降低血糖的機(jī)理是_____________________。IAS患者在飯后半小時(shí)的血糖濃度_________(填“低于”“高于”或“等于)正常人,飯后4小時(shí),其體內(nèi)的血糖濃度則會(huì)快速下降,出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系,某生物興趣小組的同學(xué)將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射其根部(如圖甲),測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如表:
處理方式 測(cè)定指標(biāo) | 外源生長(zhǎng)素(mg/L) | NPA(mol/L) | |||
0 | 0.001 | 0.01 | 0.1 | 3 | |
彎曲角度α(度) | 37 | 40 | 31 | 22 | 16 |
生長(zhǎng)速率(mm/天) | 15 | 17 | 13 | 11 | 8 |
(1)從圖甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以發(fā)現(xiàn),根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率比背光側(cè)___,可對(duì)根進(jìn)行____(填“縱”或“橫”)切片,在顯微鏡下觀察到這一結(jié)果。
(2)在研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,因變量是___________________。
(3)從表中的數(shù)據(jù)可以分析出:生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有________性,如果要進(jìn)一步研究彎曲度最大的外源生長(zhǎng)濃度,選擇的濃度范圍___________mg/L。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息,以下分析正確的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間需穿過(guò)2層磷脂分子
B.突觸后膜一定是下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞體的膜
C.神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后被酶水解而迅速失活
D.神經(jīng)元之間傳遞信息的方式與精子和卵細(xì)胞之間傳遞信息的方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知種子萌發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生淀粉酶,進(jìn)而催化胚乳中淀粉水解。欲探究植物激素GA促進(jìn)種子萌發(fā)的機(jī)理實(shí)驗(yàn)小組利用GA和大麥種子(種子縱切面模式圖如圖)做了如下表所示實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述不合理的是( 。
組別實(shí)驗(yàn)處理 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 完整種子 | 去胚 | 去胚+GA | 去胚、去糊份層+GA |
胚乳中淀粉是否水解 | 水解 | 不水解 | 水解 | 不水解 |
A.由第1、2組可推知,淀粉酶的合成與胚有關(guān)
B.由第2、3組可推知,GA可誘導(dǎo)糊粉層細(xì)胞產(chǎn)生淀粉酶
C.由第3、4組可推知糊粉層細(xì)胞可產(chǎn)生淀粉酶
D.綜合四組實(shí)驗(yàn)可推知種子萌發(fā)時(shí)胚可產(chǎn)生GA,進(jìn)而誘導(dǎo)糊粉層細(xì)胞產(chǎn)生淀粉酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某遺傳病由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制,當(dāng)兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)才表現(xiàn)正常,若系譜圖中5號(hào)和6號(hào)的子代患病純合子的概率為3/16,則下列推理成立的是( )
A. 5號(hào)和6號(hào)為近親婚配,子代遺傳病發(fā)病率高
B. 1號(hào)和2號(hào)均為純合子,且各只產(chǎn)生一種配子
C. 不考慮性別,3號(hào)和4號(hào)的基因型組合方式有4種
D. 7號(hào)為純合子的概率是1/4,8號(hào)為純合子的概率是3/7
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