下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類似物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生長(zhǎng)素是由色氨酸經(jīng)一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變成的一種蛋白質(zhì)
B.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘尖端可使其生長(zhǎng)素分布不均勻
C.在番茄的花期噴灑一定濃度的2,4-D或NAA可防止落花落果
D.棉花表現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)的主要原因是側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,生長(zhǎng)受抑制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 檢測(cè)成分 | 檢測(cè)試劑 | 部分實(shí)驗(yàn)步驟 | 顏色變化 |
A | 還原糖 | 斐林試劑 | 甲、乙液等量混勻后,注入到待測(cè)組織樣液中,用酒精燈直接加熱 | 磚紅色 |
B | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 向待測(cè)組織樣液中滴加3滴蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 |
C | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | A、B液混勻后,注入到待測(cè)組織樣液中 | 紫色 |
D | 二氧化碳 | 溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | 將二氧化碳通入溴麝香草酚藍(lán)水溶液中 | 由藍(lán)變黃再變綠 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 264 和266 | B. | 265 和264 | C. | 264 和3 | D. | 2 和264 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如表所示。據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè):當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí),A植物與B植物固定的CO2量的差值為( )
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度/klx | 光飽和點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度/klx | 光飽和點(diǎn)時(shí) cm-2葉-1·h-1) | 黑暗條件下CO2 cm-2葉-1·h-1) | |
A植物 | 1 | 3 | 20 | 6 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
注:當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到某一點(diǎn)后,再增大光照強(qiáng)度,光合強(qiáng)度不增加,這一點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)。
A.11
B.2
C.9
D.20
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北石家莊高三上學(xué)期復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)1902年德國(guó)生理學(xué)家伯恩斯坦在前人實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上提出了生物電發(fā)生的 “膜學(xué)說(shuō)”。下圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用靈敏電流計(jì)測(cè)量神經(jīng)纖維膜電位情況的結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中表示靜息電位的是____(填“甲”或“乙”),該電位的形成主要是由于___ _外流形成的。
(2)圖乙中刺激神經(jīng)纖維會(huì)引起指針發(fā)生 次偏轉(zhuǎn),產(chǎn)生的興奮會(huì)以___ _ 的形式快速傳導(dǎo)。
(3)該神經(jīng)纖維末端膨大,與下一級(jí)神經(jīng)元共同形成____ (結(jié)構(gòu)名稱)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答問(wèn)題
(1)圖中A表示_______,D表示_______。
(2)該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去______個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做_______。
(3)圖中表示R基的字母是___________,表示肽鍵的字母是_____________。
(4)圖中有________個(gè)肽鍵,有_______個(gè)氨基和______個(gè)羧基。
(5)該化合物由_________種氨基酸組成。
(6)該化合物水解成氨基酸的過(guò)程中需要________個(gè)水分子。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素,其配方如下 , 其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是 ( )
A . Ca2+ B . SO42-
C . Zn2+ D . H2PO42-
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)X是一種信號(hào)分子 | |
B. | 乙圖可表示垂體和甲狀腺細(xì)胞間的信息交流方式 | |
C. | 丙圖細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流 | |
D. | 上圖三種方式中信息的傳遞都需要細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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