A. | 作用慢而準(zhǔn)確 | B. | 作用快而準(zhǔn)確 | C. | 作用快而持久 | D. | 作用慢范圍廣 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)區(qū)別:
比較項(xiàng)目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) |
反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
作用范圍 | 準(zhǔn)確、比較局限 | 較廣泛 |
作用時(shí)間 | 短暫 | 比較長 |
聯(lián)系 | 體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制,如性激素的分泌受中樞神聯(lián)系經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié);內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如甲狀腺激素影響著大腦的生長發(fā)育 |
解答 解:根據(jù)分析的表中神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別可知:神經(jīng)調(diào)節(jié)作用迅速、準(zhǔn)確、比較局限且短暫,而體液調(diào)節(jié)作用較緩慢、較廣泛且時(shí)間比較長.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A中合成ATP的部位是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜 | |
B. | B中的ATP用于還原三碳化合物 | |
C. | A、C中合成ATP所需的能量來源相同 | |
D. | D中能量的去向是用于耗能的生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖核酸+水→核糖核苷酸 | B. | 甘油+脂肪酸→脂肪+水 | ||
C. | 葡萄糖+葡萄糖→麥芽糖+水 | D. | 丙酮酸→二碳化合物+CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(107kj•m-2) | 2.5 | 13.30 | 9.80 | 0.28 | 220.00 |
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真菌 | B. | 光合細(xì)菌 | C. | 硝化細(xì)菌 | D. | 藍(lán)藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥 | B. | 家兔 | C. | 藍(lán)藻 | D. | 草履蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以抵抗所有病毒 | B. | 對(duì)病毒的抗性具有局限性或特異性 | ||
C. | 可以抗害蟲 | D. | 可以穩(wěn)定遺傳,不會(huì)變異 |
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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取同種生物的不同類型的細(xì)胞,檢測其基因表達(dá),結(jié)果如下圖。已知4種基因分別是①晶狀體蛋白基因、②胰島素基因、③呼吸酶基因④血紅蛋白基因。則其因1和基因4分別最可能的是
A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
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