自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線,下列有關(guān)種群“S”型增長的正確說法是( )

A.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與食物的關(guān)系

B.種群增長率在各階段是不相同的

C.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間無關(guān)

D.種群增長不受種群密度制約

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值
②在$\frac{K}{2}$值時,種群的增長速率為0
③如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率等于死亡率
④假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量.
A.①②B.①④C.①③D.③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞,①②表示有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.只有a、b、d三類細胞能識別抗原

B.產(chǎn)生抗體的細胞只能由b直接分化形成

C.①和②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究人員對草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查,將主要物種繪制成食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)模式圖(如圖)

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈,至少有 個種群,請舉出既有捕食又有競爭關(guān)系的一對生物: ,如果孤貍數(shù)量減少時.從能量流動特點的角度分析,短期內(nèi)鷹的數(shù)量將會

(2)假設(shè)E(20000KJ)表示牧草一年固定的太陽能總量,E1、E2、E3(E1 十E2+E3=3000kJ)分別表示

牲畜、昆蟲和鼠三者同化的能量.牧草呼吸消耗的能量為2500kJ,牲畜、昆蟲和鼠三者呼吸消耗的能

量為600KJ,三者糞便中的能量為500KJ,則該食物網(wǎng)中由第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效

率為 .若該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級同化的能量為2×108kJ.按能頊傳遞效率10%計算,鷹最終

獲得的能量大

(3)為保護牧草,牧民采取措施控制鼠類大量繁殖的目的是

(4)圖二曲線是鼠的種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果,圖示鼠在1﹣20 年中種群數(shù)量最多的是第

年,種群數(shù)量下降的時間段是 年.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化.下列敘述中,正確的是( )

A.若圖甲表示減數(shù)分裂,則圖甲的CD段表示同源染色體分開

B.若圖甲表示減數(shù)分裂、圖乙表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段所代表的時期相同

D.若圖甲表示減數(shù)分裂,則圖甲的BC段一個細胞中可能含有聯(lián)會狀態(tài)的同源染色體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某生物體中的一系列生化反應(yīng)示意圖,對其描述中,不正確的是( )

A.場所1是人體的重要免疫器官

B.過程a是基因選擇性表達的結(jié)果

C.過程b產(chǎn)生的物質(zhì)X可以和Y特異性結(jié)合

D.細胞C和細胞E兩細胞中核酸完全相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)你專心作答生物試題時,參與的高級中樞主要有( )

①大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞)

②大腦皮層S區(qū)(運動性語言中樞)

③大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞)

④大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)

A.①③ B.②④ C.①② D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.實驗小鼠皮膚細胞培養(yǎng)的基本過程如圖所示.下列敘述不正確的是( 。
A.甲過程需要在無菌條件下進行
B.乙過程可用胰蛋白酶處理皮膚組織
C.丙過程是原代培養(yǎng)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D.丁過程是傳代培養(yǎng)細胞,不能保持二倍體核型

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中A、B、C、D代表幾種免疫細胞,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A、D分別表示B細胞、效應(yīng)T細胞.
(2)免疫活性物質(zhì)包括淋巴因子、抗體、溶菌酶等.
(3)C在發(fā)揮免疫作用時將產(chǎn)生抗體,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(或免疫球蛋白).

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