A. | 進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 | B. | 可能是葡萄糖 | ||
C. | 進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白質(zhì)協(xié)助 | D. | 可能是甘油或乙醇 |
分析 根據(jù)題意分析可知:某種小分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞時(shí)需要消耗細(xì)胞的能量,其進(jìn)入方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、由于小分子物質(zhì)通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞時(shí)需要消耗細(xì)胞的能量,所以可判斷該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,A正確;
B、葡萄糖被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體的協(xié)助,需要消耗能量,B正確;
C、主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白質(zhì)的協(xié)助,同時(shí)需要消耗能量,C正確;
D、甘油或乙醇進(jìn)入細(xì)胞的方式屬于自由擴(kuò)散,不需要消耗能量,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較,對(duì)于不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn)的比較和不同跨膜運(yùn)輸方式的判斷是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子復(fù)制以四種核糖核苷酸為原料 | |
B. | DNA聚合酶可以連接兩條鏈之間的氫鍵 | |
C. | DNA復(fù)制時(shí)A-U堿基相互配對(duì) | |
D. | DNA復(fù)制不僅發(fā)生在細(xì)胞核中,也發(fā)生于線粒體,葉綠體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是流感病毒、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 | |
B. | 線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水 | |
C. | 葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分 | |
D. | 胰島素的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等多種細(xì)胞器有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層 | |
B. | 數(shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確,因而需要多次測(cè)量求平均值 | |
C. | 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法 | |
D. | 孟德爾采用從一對(duì)相對(duì)性狀到多對(duì)相對(duì)性狀等研究方法成功發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在長(zhǎng)期馴化過程中,狗與人類以及人類的飲食協(xié)同進(jìn)化 | |
B. | 在長(zhǎng)期馴化過程中,狗消化淀粉的基因發(fā)生了定向變異 | |
C. | 在狗的馴化過程中,消化淀粉的基因起到了非常重要的作用 | |
D. | 該現(xiàn)象說明了狗與狼的飲食結(jié)構(gòu)有很大的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | [H] | B. | H2O | C. | CO2 | D. | 丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②或③ | B. | ③或④ | C. | ①或② | D. | ②或④ |
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