5．為解決苧麻纖維顏色單一的問題，科研人員利用基因工程對苧麻進行了改良，如圖．

（1）農(nóng)桿菌是一種在土壤中生活的微生物，在自然條件下感染的對象是雙子葉植物和祼子植物，其區(qū)別于植物細胞的結(jié)構(gòu)特點是無核膜包被的細胞核．
（2）在圖示轉(zhuǎn)化過程中，最核心的步驟是構(gòu)建表達載體（構(gòu)建重組質(zhì)粒）．質(zhì)粒的③端會和切出的目的基因的②端 （填①或②） 相連接．
（3）目的基因能否在該植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關鍵是目的基因是否整合到植物細胞染色體的DNA上，可以用DNA分子雜交技術(shù)進行檢測．
（4）從圖示看，苧麻為二倍體，則A植株自交產(chǎn)生的子代中，表現(xiàn)出藍色的個體比例為75%．

分析 分析題圖：圖示表示采用基因工程技術(shù)對苧麻進行改良的過程，包括目的基因的獲取、構(gòu)建基因表達載體、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測和表達．

解答 解：（1）農(nóng)桿菌在自然條件下感染的對象是雙子葉植物和祼子植物；農(nóng)桿菌細胞屬于原核細胞，植物細胞屬于真核細胞，原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別在于農(nóng)桿菌細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核．
（2）基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體．具有相同黏性末端的DNA片段才能在DNA連接酶的作用下連接起來，因此質(zhì)粒的③端會和切出的目的基因的②端相連接．
（3）目的基因能否在該植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關鍵是目的基因是否整合到植物細胞染色體的DNA上，可以用DNA分子雜交技術(shù)進行檢測．
（4）從圖示看，苧麻體細胞中含有2個染色體組，因此其為二倍體；A植株相當于雜合子，根據(jù)基因分離定律，其自交產(chǎn)生的子代中，表現(xiàn)出藍色的個體比例為75%．
故答案為：
（1）雙子葉植物   無核膜包被的細胞核
（2）構(gòu)建表達載體（構(gòu)建重組質(zhì)粒）  ②
（3）目的基因是否整合到植物細胞染色體的DNA上     DNA分子雜交
（4）二   75

點評 本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理、操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)，能結(jié)合所學的知識準確答題．

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相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學期第二次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a顯性，短尾基因B對長尾鼠因b顯性。且基因A或b在純合時使胚胎致死，這兩對基因位于非同源染色體上。現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代中雜合子所占的比例為

A．1/4

B．3/4

C．l/9

D．8/9

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示高等動物細胞的增殖和分化過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖A表示的是細胞的增殖過程，圖B表示的是細胞的分化過程．
（2）若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都不能（選填“不能”或“能”）合成血紅蛋白．
（3）若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成完整植物體，則說明d具有全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列關于信息傳遞與有機物代謝的問題．

Ⅰ．神經(jīng)突觸后膜的小電位可疊加，達到一定閾值后會引發(fā)動作電位．某研究小組為驗證此現(xiàn)象，進行了
以下四組實驗（如圖1）．（說明：實驗條件適宜，實驗過程中材料保持正�；钚�；每次刺激強度適宜且相同）
①給A連續(xù)兩個刺激（間隔稍長）；
②給A連續(xù)兩個刺激（間隔很短）；
③給B一個刺激，（間隔稍長）再同時給A、B各一個刺激；
④給A、B連續(xù)多個刺激（間隔很短）．
記錄每組實驗中的突觸后膜電位變化，只有④產(chǎn)生動作電位．
請回答：
（1）實驗預測：參照①②將③④的突觸后膜電位變化畫在圖2坐標系中．
（2）實驗分析：突觸后膜的閾下小電位不能（能/不能）傳播，小電位疊加是因為突觸前膜釋放的乙酰膽堿（或神經(jīng)遞質(zhì)）累加作用于突觸后膜，主要引起鈉（Na/Na+）離子通道開放增多，導致電位變化增大．
（3）若刺激神經(jīng)元的C處，不能（能/不能）在A、B上測到電位變化．
Ⅱ．下列圖示生物體內(nèi)信號分子傳遞的方式，圖中①-⑥表示途徑，請據(jù)圖分析回答：

（4）若圖中細胞5為靶細胞，請據(jù)圖分別寫出下列實例中信號分子達到靶細胞的途徑編號．
①胰島B細胞分泌胰島素傳遞給肝細胞①②．
②神經(jīng)沖動傳至唾液腺細胞，引起唾液分泌⑤⑥．
③致敏T細胞分泌淋巴因子作用于相應的靶細胞④．
（5）若圖中細胞1為肝細胞，那么在糖代謝中①可表示葡萄糖進入血液過程，以維持血糖濃度的穩(wěn)定．
（6）若圖中細胞1為肝細胞，在蛋白質(zhì)代謝中①可表示尿素或氨基進入血液過程，以排出含氮廢物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．通過植物體細胞雜交獲得一個雜種植株，需要的步驟是（　�。�
A．獲取細胞→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株
B．分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株
C．獲取細胞→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株
D．分離原生質(zhì)體→誘導原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．屠呦呦教授因研究青蒿素獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，雙氫青蒿素（DHA）是青蒿素的重要衍生物，能有效抗瘧．研究發(fā)現(xiàn)，青蒿素對多種癌細胞有抑制作用，如果提升癌細胞內(nèi)鐵離子，然后引入青蒿素，則可選擇性地將癌細胞殺滅．下面是相關試驗操作．
操作一：制作3組乳腺癌細胞和正常乳腺細胞混合物．
操作二：第一組加入轉(zhuǎn)鐵蛋白的化合物；第二組加入一種水溶性DHA，第三組先加入轉(zhuǎn)鐵蛋白，再加入水溶性DHA．
（1）癌癥的發(fā)生是基因突變的結(jié)果，在適宜條件下，癌細胞不受機體控制，能迅速增長和無限增殖．
（2）在制作乳腺癌細胞和正常乳腺細胞混合物時，需要用胰蛋白酶（膠原蛋白酶）將組織分散成許多單個細胞，培養(yǎng)液中通常需要加入血清、血漿等成分．
（3）要想使上述試驗結(jié)果更加可信，還需要設置空白對照．預期第三組的乳腺癌細胞被殺滅最多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為某高等雄性動物的精原細胞染色體和基因組成示意圖．請分析回答：
（1）圖中A和a稱為等位基因．
（2）圖中①和②叫做同源染色體．
（3）該細胞產(chǎn)生的配子有4種，比例為AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1．
（4）該生物測交，后代有4種表現(xiàn)型，其中與該生物表現(xiàn)型不同的個體占后代總數(shù)的比例為$\frac{3}{4}$．
（5）該生物自交，后代有9種基因型，4種表現(xiàn)型．后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例為$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．如圖為實驗室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟，下列說法正確的是（　�。�
A．①步驟使用的培養(yǎng)基是已經(jīng)滅菌并調(diào)節(jié)過pH的
B．①②③步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進行
C．操作③到④的過程中，接種環(huán)共灼燒處理了5次
D．圖中操作結(jié)束后需在培養(yǎng)基皿蓋上標注菌種及接種日期等信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．細胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長發(fā)育及生命活動具有重要意義．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．細胞普遍衰老會導致個體衰老
B．細胞衰老是細胞的生理狀態(tài)和化學反應發(fā)生復雜變化的過程
C．細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡
D．蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細胞凋亡的具體表現(xiàn)

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