【題目】供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是（　　）
A.防止受體牛不愿意接受胚胎
B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
C.促進供、受體方都能超數(shù)排卵
D.同期發(fā)情處理后，卵細胞和精子受精結(jié)合能力強

【答案】B
【解析】解：胚胎移植過程中，需要用激素對供受體母牛進行同期發(fā)情處理，因為動物發(fā)情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這樣被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育． 故選：B．
【考點精析】通過靈活運用胚胎移植，掌握胚胎移植是將雌性動物的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列一般不作為基因工程中的標記基因的是（　　）
A.四環(huán)素抗性基因
B.綠色熒光蛋白基因
C.產(chǎn)物具有顏色反應(yīng)的基因
D.貯藏蛋白的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不含磷元素和氮元素的是（ ）

A.丙酮酸B.核苷酸

C.氨基酸D.磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】既可用于基因重組技術(shù)又可用于細胞融合技術(shù)的是（　　）
A.病毒
B.纖維素酶
C.聚乙二醇
D.質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘆葦可作造紙材料，蟬蛻可作中藥材，這些實例說明野生生物具有（　　）

A.直接價值B.間接價值

C.潛在價值D.觀賞價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為綠色植物葉肉細胞中所進行的生理過程，請回答：

（1）過程①合成ATP的能量來自于_______。

（2）圖中物質(zhì)a是________，物質(zhì)b是________。

（3）過程④的場所是_____________，CO2的產(chǎn)生是在第________階段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某牽牛花的花色由兩對獨立遺傳的基因控制，這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示．此外，a基因存在時抑制B基因的表達．現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1，下列分析正確的是

A. F1全部開紅色花

B. 圖示過程體現(xiàn)基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?/span>

C. F1自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是紅：白：粉=3：4：9

D. F1測交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是紅：白：粉=1：1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】晴朗的夏季，將一株植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成下圖所示的曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.H點CO2濃度最低，說明此時植物積累有機物最多

B.FG段CO2濃度下降不明顯，是因為中午溫度過高使酶活性降低

C.BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物細胞呼吸減慢

D.從0時開始計算，經(jīng)過24小時，植物體內(nèi)的有機物量有所增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中正確的是（ ）
A.鑒定可溶性還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液
B.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后，再加入樣品試管中
C.脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到細胞中被染成橘黃色的脂肪滴
D.斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀

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