分析 根據(jù)種群基因型頻率計算種群基因頻率的方法是:顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半,隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:(1)某植物種群中,AA黑色個體占30%,aa白色個體占20%,則Aa個體占50%.因此A基因頻率=30%+$\frac{1}{2}$×50%=55%,a基因頻率=45%.若該植物自由交配,后代中白色個體aa=45%×45%=20.25%,則黑色個體占79.75%,因此后代表現(xiàn)型及比例黑色:白色=4:1.
(2)由于前后兩年種群的基因頻率沒有變化,因此這種植物在兩年中沒有發(fā)生進化.
(3)種群是生物進化的基本單位,突變和基因重組為生物進化提供原材料,自然選擇決定生物進化的方向,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的變化.
故答案為:
(1)黑色:白色=4:1
(2)沒有 前后兩年種群的基因頻率沒有變化,生物沒有發(fā)生進化
(3)種群 突變和基因重組 自然選擇 種群基因頻率的變化
點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)興奮無法傳遞,肌肉癱瘓 | B. | 興奮傳遞加快,肌肉痙攣 | ||
C. | 突觸后神經(jīng)元膜外電位由正變負(fù) | D. | 突觸后神經(jīng)元長時間興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X>Y,X>Z,Y<Z | B. | X>Y,X>Z,Y>Z | ||
C. | X>Y,X>Z,Y與Z之間大小關(guān)系不確定 | D. | X、Y、Z之間大小關(guān)系都不確定 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定興第三中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進入血液后,血漿的pH不會發(fā)生大的變化。其主要原因是( )
A.與血漿中的強堿中和
B.很快排出體內(nèi)
C.H2CO3 / NaHCO3等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用
D.形成Na2CO3排出體外
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
丁草胺濃度(mg•L-1) | 葉綠素a(10-2mg•g-1) | 類胡蘿卜素(mg•g-1) |
0 | 7.02 | 1.56 |
5 | 6.95 | 1.63 |
10 | 5.59 | 1.26 |
25 | 1.79 | 0.35 |
50 | 1.78 | 0.34 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖1可知,水稻吸水的速率大于吸收Ca2+的速率 | |
B. | 由圖1可知,水稻對SiO34-需求量最大,番茄對SiO34-需求量最小 | |
C. | 由圖2可知,氧氣濃度為0時,離子的吸收速率為0 | |
D. | 圖2中b點到c點離子吸收速率基本不再增加,主要是受載體蛋白的限制 |
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