【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,不正確的是
A. 某些生物膜上附著與ATP合成、水解有關(guān)的酶
B. ATP中含有腺宵,酶的分子結(jié)構(gòu)中也可能含有腺苷
C. ATP中的高能磷酸鍵結(jié)構(gòu)穩(wěn)定且儲(chǔ)存的能量多
D. 細(xì)胞代謝加快時(shí)ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化加快
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn),連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定),請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前3小時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______________,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有_______個(gè)。
(2)6h時(shí)CO2的移動(dòng)方向是_____________,由12時(shí)到18:時(shí),葉綠體內(nèi)C3含量變化是______。
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是_____h時(shí),前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度______.
(4)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),c點(diǎn)的位置將_______(填“上移”、“下移”、“不變”,原因是______________________。
(5)某同學(xué)要初步探究植物新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量,可依據(jù)______________原理提取色素,采用紙層析法分離色素.如果濾紙條上的色素帶顏色較淺,其原因可能是______________________。
(6)若a點(diǎn)時(shí)溫室內(nèi)CO2含量是88g,c點(diǎn)時(shí)溫室內(nèi)CO2含量為44g,則48小時(shí)后該植物有機(jī)物的積累量是______________g。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用.圖1﹣2表示2種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1可表示發(fā)酵罐內(nèi)酵母菌以葡萄糖為底物進(jìn)行的某些生命活動(dòng),則該過(guò)程的場(chǎng)所在 , 最終產(chǎn)物是 . 該過(guò)程與ATP的有關(guān).
一段時(shí)間后,葡萄糖分解產(chǎn)生的CO2速率是原來(lái)的倍,產(chǎn)生的酒精可以用檢測(cè).
A澄清石灰水 B 橙色的重鉻酸鉀溶液 C 溴麝香草酚藍(lán)水溶液
(2)圖2中存在3種信號(hào)分子,但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說(shuō)明受體蛋白具有 .
(3)圖1﹣2中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 .
(4)圖1﹣2體現(xiàn)生物膜具有的主要功能分別是跨膜運(yùn)輸、 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某遺傳病由兩對(duì)位于常染色體上獨(dú)立遺傳的等位基因控制,兩對(duì)基因都為隱性純合時(shí)表現(xiàn)患病。則正常男、女婚配生出患此病孩子的最大概率是
A. 1/16 B. 1/8 C. 1/4 D. 1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究鐵皮石斛的光合特性,研究人員測(cè)定了鐵皮石斛在光、暗條件下的CO2吸收速率,結(jié)果如下圖。
(1)在有光條件下,鐵皮石斛吸收的CO2在_________中被固定為_________,然后生成糖類等有機(jī)物。
(2)黑暗條件下,植物可以通過(guò)_______________產(chǎn)生并釋放CO2,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,暗期鐵皮石斛CO2吸收總量始終_________________,這不同于一般植物。在暗期,鐵皮石斛也并不能將吸收的CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物,原因是_________________________________________________。
(3)研究表明,藍(lán)光處理比白光處理能顯著抑制鐵皮石斛幼苗株高的增長(zhǎng)。若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該觀點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路:___________________________________________,一段時(shí)間后測(cè)量并比較兩組幼苗的株高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A. 種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞呼吸速率沒(méi)有明顯變化
B. 細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸
C. 細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)
D. 檢測(cè)是否產(chǎn)生CO2可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是
A.核膜不與細(xì)胞內(nèi)的其他膜相連
B.核仁與細(xì)胞核內(nèi)蛋白質(zhì)的合成有關(guān)
C.DNA通過(guò)核孔進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的代謝
D.細(xì)胞周期中染色體和染色質(zhì)發(fā)生周期性變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一片生長(zhǎng)著各種動(dòng)植物的草地,按生態(tài)學(xué)分類,這片草地、草地中的所有生物及草地中的所有東亞飛蝗,可依次稱為( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群 B. 種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
C. 群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群 D. 生態(tài)系統(tǒng)、種群、群落
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