在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，不需要下列哪項條件

A．消毒滅菌 B．適宜的溫度

C．適宜的養(yǎng)料和激素 D．充足的光照

 

D

【解析】

試題分析：離體的植物器官、組織或細(xì)胞需要消毒滅菌，然后在適宜的溫度、PH值、營養(yǎng)條件下脫分化形成愈傷組織，但是愈傷組織和沒有形成葉綠體，適宜不需要充足的光照，故選擇D。

考點：本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇鹽城中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于DNA粗提取和鑒定實驗中，下列敘述錯誤的是

A．哺乳動物的紅細(xì)胞不宜選作DNA提取材料

B．在沸水中，DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍(lán)色

C．改變NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出

D．要用冷酒精沉淀DNA，甚至可將混合液再放入冰箱中冷卻，以增加DNA提取量

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶牛的敘述，錯誤的是(　　)

A．對受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理

B．人工授精后的一定時間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割

C．利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎

D．一次給受體母羊植入多個胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二下期4月階段測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

日本下村修、美國沙爾菲和美籍華人錢永健因在研究綠色熒光蛋白(GFP)等方面的突出貢獻(xiàn)，獲得2008年度諾貝爾化學(xué)獎。下圖為我國首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，據(jù)圖回答：

(1)綠色熒光蛋白基因在該實驗中是作為________基因。圖中通過過程①、②形成重組質(zhì)粒，需要限制酶切取目的基因和質(zhì)粒。限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，請畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后形成的黏性末端：______________。

(2)過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時，采用最多也最有效的方法是_________________________。

(3)如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達(dá)的基因一起構(gòu)建到載體上，GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因，其作用是______________________________________________________。

(4)目前科學(xué)家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過程的正確順序是(用數(shù)字表示)________________。

①推測藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸

②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計序列

③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾(合成)

④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二下期4月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪些屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益

①蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候　 ②控制土壤侵蝕，自然凈化污水

③鳥類的棲息地　 ④工業(yè)用水的來源

A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二下期4月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果，下列敘述正確的是

A．都屬于無性生殖，能保持母本性狀

B．都用到細(xì)胞工程的技術(shù)

C．都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性

D．都不會發(fā)生基因重組和變異

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二下期4月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家已能運用基因工程技術(shù)，讓羊的乳腺合成并分泌人體某些種類的抗體，以下敘述不正確的是

A．該技術(shù)可導(dǎo)致定向變異

B．表達(dá)載體中需要加入乳腺蛋白的特異性啟動子

C．目的基因是抗原合成基因

D．受精卵是理想的受體細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二4月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

2001年2月，一只背上長著“人耳”的老鼠在北京展覽館與觀眾見面，這只老鼠其實是一只切去脾臟的老鼠，它背上的“人耳”是一種高分子化學(xué)材料聚羥基乙酸作為模型支架用物理方法增殖成的，增殖的“人耳鼠”的生物工程技術(shù)是

A．動物細(xì)胞培養(yǎng)

B．動物細(xì)胞融合

C．動物胚胎移植

D．細(xì)胞核移植

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列利用菜花進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”實驗的敘述，正確的是（ ）

A．采用不同濃度的NaCl溶液反復(fù)溶解與析出DNA的方法可去除部分雜質(zhì)

B．在切碎的菜花中加入一定量的洗滌劑和食鹽，充分研磨，過濾后棄去濾液

C．用蒸餾水將NaCl溶液濃度調(diào)至0.14mol/L，用單層濾紙過濾獲取析出物

D．將白色絲狀物溶解在NaCl溶液中，加人二苯胺試劑后震蕩，觀察顏色變化

 

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