A. | 在間期的核糖體上合成DNA合成酶和RNA合成酶 | |
B. | 在間期,線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量 | |
C. | 在前期,細胞兩級的中心體發(fā)射出星射線形成紡錘體 | |
D. | 在末期,高爾基體為細胞壁形成合成多糖 |
分析 1、有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、動、植物細胞有絲分裂過程的異同:
植物細胞 | 動物細胞 | |
前期 | 由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 |
末期 | 赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個. | 細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞 |
解答 解:A、DNA合成酶和RNA合成酶的化學本質(zhì)均為蛋白質(zhì),高等植物細胞有絲分裂間期細胞中主要進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,此時DNA合成酶和RNA合成酶在核糖體上合成,A正確;
B、間期細胞中主要進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,此時需要線粒體為DNA復制和蛋白質(zhì)合成提供能量,B正確;
C、在前期,高等植物細胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡綞體,而中心體見于動物和某些低等植物細胞、高等植物細胞中不含中心體,C錯誤;
D、在植物細胞中,高爾基體與細胞壁(主要成分是纖維素和果膠)的形成有關(guān),因此植物細胞有絲分裂末期,高爾基體為細胞壁形成合成多糖,D正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點,考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握動植物細胞有絲分裂過程的異同是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,下列說法不正確的是
A.實驗一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端
B.實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部
C.實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長,是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的
D.實驗四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是瓊脂的大小
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時,培養(yǎng)液中添加了多種必需的化學元素。其配方如下表所示,其中植物根細胞吸收最少的離子是( )
A. Ca2+ B. SO42- C. Zn2+ D. H2PO4-
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于雜交的兩個親本必須為純種 | |
B. | 必須以黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交 | |
C. | 對母本去雄、授粉與隔離 | |
D. | 正交和反交都要做 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究光合作用釋放的O2是來自于H2O還是來自于CO2:同位素標記法 | |
B. | 薩頓的假說:類比推理 | |
C. | 摩爾根證明基因在染色體上:假說一演繹法 | |
D. | 提取綠色植物葉綠體中的色素:紙層析法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米花粉粒培育出植株 | |
B. | 轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株 | |
C. | 培養(yǎng)燒傷病人的健康細胞,獲得皮膚組織 | |
D. | 異種核移植獲得的重組細胞發(fā)育成鯉鯽魚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 300粒 | B. | 200粒 | C. | 100粒 | D. | 400粒 |
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