2.假設(shè)果蠅有兩對性狀(Ⅰ、Ⅱ)分別有位于同一對染色體上的兩對基因決定,并分別用Ⅰ顯、Ⅰ隱、Ⅱ顯、Ⅱ隱表示.現(xiàn)在Ⅰ顯Ⅱ顯與Ⅰ隱Ⅱ隱雌雄果蠅交配,得F1全部表現(xiàn)為Ⅰ顯Ⅱ顯,然后讓F1雌雄果蠅交配,得到Ⅰ顯Ⅱ顯;Ⅰ隱Ⅱ隱;Ⅰ顯Ⅱ隱;Ⅰ隱Ⅱ顯=70%;20%;5%;5%.假如雄果蠅的這兩對基因完全連鎖,雌果蠅的這兩對基因有交換,則雌果蠅控制Ⅰ、Ⅱ性狀的基因的交換值為( 。
A.10%B.20%C.30%D.40%

分析 根據(jù)題意已知兩對基因位于一對同源染色體上,遵循基因的連鎖與互換定律,交換律=新組合的配子數(shù)÷總配子數(shù)×100%,據(jù)此答題.

解答 解:假設(shè)兩種顯性基因分別是A、B.
首先既然考交換律就先判定為A、B在同一條DNA鏈上,推出父母親本為顯性純合和隱性純合,F(xiàn)1:A+A-B+B-F1自交,在完全連鎖 不發(fā)生互換條件下 F2形狀 比例應(yīng)為:A顯B顯 3、A隱B隱 1
出現(xiàn)交換的情況下,A顯B顯、A顯B隱、A隱B顯、A隱B隱 比例70%:5%:5%:20%
A顯B顯包括:A+A+B+B+A+A-B+B-(包括互換的和未互換的)
A顯B隱包括:A+A+B-B-
A隱B顯包括:A-A-B+B+
A隱B隱包括:A-A-B-B-
互換基因型包括A+A-B+B-、A-A-B+B+、A+A+B-B-,比例2:1:1又A顯B隱、A隱B顯占總形狀型比例為5%,發(fā)生了交換的基因型比例為5%+5%+2×5%=20%.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查基因自由組合定律和交叉互換的相關(guān)計算,提升學(xué)生理解能力、分析與計算能力,如掌握計算方法,可以很快解決此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸說法正確的是(  )
A.人劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸共同的產(chǎn)物
B.有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同
C.葡萄糖氧化分解為丙酮酸只發(fā)生在有氧時細(xì)胞的呼吸作用
D.種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人類發(fā)現(xiàn)的第一個動物激素是( 。
A.生長素B.促胰液素C.甲狀腺激素D.性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于糖的說法不正確的是(  )
A.存在于ATP中而不存在于DNA中的糖是核糖
B.存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖是葡萄糖
C.存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖是糖元
D.在體內(nèi)發(fā)生淀粉→麥芽糖→葡萄糖過程的生物一定是植物,而不是動物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.DNA分子的結(jié)構(gòu)中,通過氫鍵連接的是( 。
A.一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的脫氧核糖和磷酸
B.一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的兩個堿基
C.兩條脫氧核苷酸鏈上配對的鳥嘌呤和胞嘧啶
D.兩條脫氧核苷酸鏈上配對的腺嘌呤和尿嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.(1)基因工程基本操作流程如圖,請據(jù)圖分析回答:

①在基因工程的操作過程中,遵循堿基互補(bǔ)配對原則的步驟有①②④.(用圖解中序號表示).
②下列屬于基因表達(dá)載體組成的是A、C、D、E 
A.目的基因     B.終止密碼     C.啟動子
D.標(biāo)記基因     E.終止子       F.起始密碼
③迄今為止,顯微注射 技術(shù)是轉(zhuǎn)基因動物中采用最多,也是最有效的一種將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的方法.
(2)為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法:

請根據(jù)圖示信息回答:
①試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的生物技術(shù)有動物細(xì)胞培養(yǎng) 和胚胎移植.
②試管牛培育過程特有的生物技術(shù)是體外受精,克隆牛培育過程特有的生物技術(shù)是體細(xì)胞核移植.
(3)請回答單克隆抗體制備的有關(guān)問題:
①單克隆抗體制備為什么要向小鼠注入特定的抗原?要獲得能產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細(xì)胞.
②單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng),靈敏度高.
③選出的雜交瘤細(xì)胞具備既能在體外大量增殖,又能分泌特異性抗體特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.單克隆抗體已被廣泛應(yīng)用于疾病的診斷和治療.用H7N9病毒制備單克隆抗體的流程如圖所示:

(1)過程①否(填“是”或“否”)可以發(fā)生在真核細(xì)胞中.
(2)向小鼠體內(nèi)注射抗原蛋白,使小鼠產(chǎn)生體液免疫(填“體液”或“細(xì)胞”).從小鼠體內(nèi)分離的細(xì)胞I是漿細(xì)胞或已免疫B細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ應(yīng)具有的特點(diǎn)是既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(3)體外培養(yǎng)細(xì)胞II,首先應(yīng)保證其處于無菌、無毒的環(huán)境,其次需要提供充足的營養(yǎng)和適宜的溫度、pH.
(4)對于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞II還要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和(專一)抗體檢測.
(5)若要預(yù)防H7N9禽流感,可用圖中的H7N9抗原蛋白作為疫苗.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖1表示滲透作用裝置,一段時間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖.請根據(jù)圖回答問題:

(1)發(fā)生滲透作用必須具備兩個條件:1.半透膜 2.半透膜兩側(cè)具有濃度差.據(jù)圖1中現(xiàn)象推知起始濃度MA小于Ma(填大于或小于或等于).圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的結(jié)構(gòu)原生質(zhì)層,由細(xì)胞膜、液泡膜和兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成.
(2)圖2中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是:當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細(xì)胞液中的水分就滲透出來,使細(xì)胞出現(xiàn)一定程度的收縮,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,在細(xì)胞不斷失水時,就發(fā)生質(zhì)壁分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列說法錯誤的是( 。
A.胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培育等技術(shù)
B.胚胎分割是胚胎工程其他技術(shù)的最后一道工序
C.提供胚胎的個體稱為“供體”,接受胚胎的個體叫“受體”
D.胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程

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