7.下列有關(guān)種群或群落的說(shuō)法,正確的是(  )
A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
B.在裸巖演替為森林的過(guò)程中,土壤中的有機(jī)物逐漸減少
C.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
D.群落有空間結(jié)構(gòu),種群沒有空間特征

分析 1、種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體,特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配,實(shí)現(xiàn)基因交流.
2、群落的概念:在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體,它具有一定的結(jié)構(gòu)、一定的種類構(gòu)成和一定的種間相互關(guān)系,并在環(huán)境條件相似地段可以重復(fù)出現(xiàn).
3、生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi),在各種生物之間以及生物群落與其無(wú)機(jī)環(huán)境之間,通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)統(tǒng)一整體.

解答 解:A、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征,A正確;
B、在裸巖演替為森林的過(guò)程中,土壤中的有機(jī)物逐漸增多,土壤的通氣性越來(lái)越好,B錯(cuò)誤;
C、種群密度反映了種群在一定時(shí)期內(nèi)的數(shù)量,不能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì),C錯(cuò)誤;
D、群落有空間結(jié)構(gòu),種群也有空間特征:如隨機(jī)分布、集群分布、均勻分布,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是( )

A.葉綠體、線粒體和中心體 B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D.葉綠體、線粒體和高爾基體

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下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的是( )

A.中心體 B.核糖體 C.染色體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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15.請(qǐng)回答下列有關(guān)胰島素的問(wèn)題:
(1)某個(gè)體血糖偏高,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),是由于其相關(guān)細(xì)胞上的胰島素受體受損所致.推測(cè)其體內(nèi)胰島素的含量會(huì)比正常人偏高.
(2)某興趣小組的同學(xué)以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用.以下為同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.將正常的小鼠隨機(jī)分成A、B兩組,觀察并記錄小鼠活動(dòng)狀況;
b.A組小鼠注射適量的用生理鹽水配制的胰島素溶液,B組小鼠注射等量的生理鹽水.然后在適宜且相同的條件下培養(yǎng),觀察并記錄小鼠活動(dòng)狀況;
c.A、B兩組小鼠注射等量的葡萄糖溶液觀察并記錄小鼠活動(dòng)狀況.
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
d.實(shí)驗(yàn)步驟b中發(fā)現(xiàn)A組小鼠出現(xiàn)四肢無(wú)力、活動(dòng)減少、甚至昏迷等低血糖癥狀.原因是注射胰島素溶液后,血糖含量下降,小鼠組織細(xì)胞特別是腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足.
e.實(shí)驗(yàn)步驟c中A組小鼠的低血糖癥狀緩解,活動(dòng)恢復(fù)正常.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖,其中一定表示卵細(xì)胞形成過(guò)程的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)組成細(xì)胞的有機(jī)化合物的說(shuō)法,正確的是(  )
A.氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同,蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于氨基酸序列的不同
B.水稻秧苗遭水淹時(shí)易造成酒精中毒,嚴(yán)重缺鐵的人容易阻塞中毒
C.谷物中含量豐富的多糖是淀粉和纖維素,兩者作為儲(chǔ)能物質(zhì)存在于細(xì)胞中
D.種子發(fā)育過(guò)程中,由于可溶性糖更多的轉(zhuǎn)變?yōu)橹,種子需要的N元素量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,做了如下探宄實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
步驟
組別
12345678
Ⅰ.設(shè)置水浴缸溫度/℃2030405020304050
Ⅱ.取8只試管各加入淀粉溶液/mL,分別保溫5min1010101010101010
Ⅲ.另取8只試管各加入等量淀粉
酶溶液,分別保溫5min
酶A酶A酶A酶A酶A酶A酶A酶A
Ⅳ.將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5min
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如圖所示.

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度、酶的種類,無(wú)關(guān)變量有溶液的量、反應(yīng)時(shí)間、pH等(至少寫出2種).
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,酶A在50℃條件時(shí)活性較高.
(3)此實(shí)驗(yàn)通過(guò)檢測(cè)淀粉的剩余量來(lái)表示酶的活性,不能用斐林試劑檢測(cè)生成 物麥芽糖的含量來(lái)表示,說(shuō)明理由:斐林試劑檢測(cè)時(shí)需水浴加熱,會(huì)導(dǎo)致溫度發(fā)生改變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)某同學(xué)進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),目的是觀察ATP可使離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象,說(shuō)明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來(lái)源.
①實(shí)驗(yàn)中,必須待離體肌肉自身的ATP消耗之后,才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
②在程序上,采取自身前后對(duì)照的方法:先滴加葡萄糖溶液(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”),觀察肌肉收縮與否以后,再滴加ATP溶液(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”).
③如果將上述順序顛倒一下,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否可靠?結(jié)果不可靠,如果外源ATP尚未耗盡,會(huì)出現(xiàn)滴加葡萄糖溶液肌肉也會(huì)收縮的現(xiàn)象,造成葡萄糖也被肌肉直接利用的假象.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)檢測(cè),剛擠出的鮮牛奶中有兩種分子,分子式分別為:C12H22O11和C1864H3012N168O221的化學(xué)物質(zhì),這兩種物質(zhì)分別是( )

A.脂肪和核酸 B.乳糖和蛋白質(zhì)

C.乳糖和核酸 D.蔗糖和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知某多肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量為1.032×104,每個(gè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,每個(gè)脫氧核苷酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為300,那么合成該多肽化合物的基因相對(duì)分子質(zhì)量約為( 。
A.170928B.181800C.170910D.176364

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