【題目】1859年以后，信仰再次產(chǎn)生嚴(yán)重的危機(jī)�！白诮陶胬碇鹜莻�(gè)盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了，而且再也找不回來(lái)了。”這主要是由于

A.哥白尼的“日心說(shuō)”，從根本上動(dòng)搖了神學(xué)理論基礎(chǔ)

B.牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論，擺脫神學(xué)對(duì)科學(xué)的束縛

C.達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，否定生物“神創(chuàng)說(shuō)”

D.愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論，突破近代物理學(xué)理論框架

【答案】C

【解析】

據(jù)“1859年”、“信仰……產(chǎn)生危機(jī)”并結(jié)合所學(xué)可知主要是進(jìn)化論的提出否定了“神創(chuàng)說(shuō)”，對(duì)基督教造成了嚴(yán)重的沖擊，故選C；哥白尼提出日心說(shuō)是在17世紀(jì)初，牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論是在17世紀(jì)后期，愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論是20世紀(jì)初，都與題意時(shí)間不符，排除ABD，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體呼吸頻率的中樞主要位于____________。

（2）炎熱刺激時(shí)，皮膚內(nèi)發(fā)生的效應(yīng)過(guò)程是________________。炎熱時(shí)失水過(guò)多，引發(fā)機(jī)體主動(dòng)飲水這一調(diào)節(jié)過(guò)程中，①表示___________，②表示__________。寒冷環(huán)境甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是_________。

（3）神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，有關(guān)神經(jīng)末梢可釋放遞質(zhì)作用于免疫細(xì)胞，以調(diào)節(jié)免疫功能，這表明免疫細(xì)胞的膜上有______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述，其中不正確的是

A．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

B．生物體的性狀完全由基因控制

C．基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D．蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某細(xì)菌能產(chǎn)生一種單鏈的“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸：

(1)連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________。

(2)該多肽在徹底水解，需__________個(gè)水分子參與，得到__________個(gè)谷氨酸分子。這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是____________________________不同點(diǎn)是_________不同。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的細(xì)胞可能是（　�。�

A. 酵母細(xì)胞 B. 原核細(xì)胞 C. 動(dòng)物細(xì)胞 D. 植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下情況屬于染色體變異的是

①21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條

②非同源染色體之間發(fā)生了互換

③染色體數(shù)目增加或減少

④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株

⑤非同源染色體之間自由組合

A. ①②③④

B. ①③④⑤

C. ②③④⑤

D. ②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示膜蛋白的功能；圖3是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為細(xì)菌細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖1細(xì)胞可執(zhí)行多種功能，在執(zhí)行各種不同功能的過(guò)程中，有的具有高度的專一性。從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_________。

(2)膜蛋白A要消耗主要由圖1中的______

(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以________方式吸收鈉離子等。如果要用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu)，可使用________染液染色觀察。

(3)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白還具有________功能。

(4)圖1中的膜蛋白C屬于圖2中的_______。

(5)假設(shè)圖3是某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖，指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤：_____(填圖中標(biāo)號(hào))。

(6)圖4所示細(xì)胞與圖1、圖3所示細(xì)胞最主要的區(qū)別是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四項(xiàng)分析與該模型相符的是

A. 若Ⅰ，Ⅲ分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則Ⅱ應(yīng)包括染色質(zhì)

B. 若Ⅰ，Ⅲ分別表示易化擴(kuò)散和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的條件，則Ⅱ應(yīng)包括通道蛋白

C. 若Ⅰ，Ⅲ分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的特征，則Ⅱ應(yīng)包括遺傳信息的改變

D. 若Ⅰ，Ⅲ分別表示有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程，則Ⅱ應(yīng)包括出現(xiàn)紡錘體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用禾本科植物的胚芽鞘做了如下圖所示試驗(yàn)，①～⑤是實(shí)驗(yàn)處理一段時(shí)間后的觀察結(jié)果，回答下列問(wèn)題。

（1）除了控制適宜的溫度等條件外，該實(shí)驗(yàn)需要在________（填“光照”或“黑暗”）條件下進(jìn)行。①②③實(shí)驗(yàn)組合的結(jié)果說(shuō)明________，對(duì)照組實(shí)驗(yàn)②的目的是_________；由④或⑤可推測(cè)，單側(cè)光照射下植物向光生長(zhǎng)的原因是：向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度_________（填“大于”或“小于”或“等于”）背光側(cè)，使_________（填“向光側(cè)”或“背光側(cè)”）生長(zhǎng)快。

（2）植物生長(zhǎng)素除了促進(jìn)生長(zhǎng)外，其他作用有_________（至少寫(xiě)出兩項(xiàng)）。

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