分析 分析圖1:b→c表示分裂間期;d表示分裂前期;e表示分裂中期;a表示分裂后期;a→b表示分裂末期.
分析圖2:圖2細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.
解答 解:(1)細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞,從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止.由以上分析可知,圖1中一個完整的細胞周期為b→c→d→e→a→b;染色體凝縮程度最高的時期是中期.e表示有絲分裂中期,此時每條染色體含有2條染色單體和2個DNA分子,因此染色體:DNA:染色單體=1:2:2.
(2)圖中從a到b表示有絲分裂末期,此時染色體和紡錘體消失,核膜、核仁重新出現(xiàn),細胞中央出現(xiàn)細胞板,并向四周延伸形成細胞壁.
(3)圖2表示有絲分裂后期,此時著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,對應于圖1中a階段.
故答案為:
(1)b→c→d→e→a→b 中期 1:2:2
(2)末 紡錘體消失;核膜、核仁重新出現(xiàn)
(3)a 數(shù)目加倍
點評 本題結合圖解,考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體形態(tài)變化規(guī)律,能準確判斷圖1個字母代表的時期和圖2細胞所處的時期,再結合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在Ⅲ曲線與時間軸交點c和e時,植物不進行光合作用 | |
B. | 時間軸上的a點對應的Ⅲ曲線中CO2排放較少是因為光合作用較強 | |
C. | 在時間軸上的e點時有機物的積累最多 | |
D. | Ⅲ曲線中d點CO2吸收相對較少是因為光反應所需水分不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì) | |
B. | 是構成細胞膜等生物膜的重要組成成分 | |
C. | 攜帶遺傳信息 | |
D. | 促進人體和動物對鈣和磷的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合 | |
B. | 細胞質(zhì)中小泡與核糖體膜融合 | |
C. | 細胞膜向內(nèi)凹陷形成小泡離開細胞膜到細胞質(zhì)中 | |
D. | 高爾基體膜突出形成小泡,離開高爾基體膜與細胞膜融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (m2-m1)表示B葉片被截取的部分在光照時間內(nèi)有機物的積累量 | |
B. | 該方法在未測出呼吸作用強度的條件下,能測出實際光合作用的強度 | |
C. | m2表示被截取的部分在光照時間內(nèi)凈光合作用的大小 | |
D. | m1表示被截取的部分在光照時間內(nèi)呼吸作用的大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 布料 | 污染物 | 洗衣粉類型 | 實驗結果 |
A | 6×6cm | 蛋白膜 | 蛋白酶洗衣粉 | 污染物消失 |
B | 6×6cm | 蛋白膜 | 脂肪酶洗衣粉 | 污染物不消失 |
C | 6×6cm | 淀粉膜 | 蛋白酶洗衣粉 | 污染物不消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙進入細胞不是主動運輸 | |
B. | 乙運出細胞可能是協(xié)助擴散或自由擴散 | |
C. | 甲進入細胞是主動運輸 | |
D. | 甲運出細胞是自由擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線A表示有酶催化的化學反應 | |
B. | E表示酶降低的化學反應的活化能 | |
C. | 該化學反應常常伴隨著ATP的合成 | |
D. | 該結果表示酶的催化作用具有專一性 |
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