將同一植物的細胞分別放在0.3 mol/L的蔗糖溶液、0.5 mol/L的甘油溶液和清水中,測得細胞體積隨時間的變化曲線如圖所示,則a、b、c依次代表( )

A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水

B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水

C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液

D.清水、甘油溶液、蔗糖溶液

 

D

【解析】將植物細胞放在清水中,細胞會不斷地從外界吸水,細胞體積不斷增大,但由于有細胞壁的保護,細胞體積不可能無限增大,故a曲線代表清水;植物細胞放在0.3 mol/L的蔗糖溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離,故c曲線代表蔗糖溶液;細胞放在0.5 mol/L的甘油溶液中,先出現(xiàn)質(zhì)壁分離,再出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,故b曲線代表甘油溶液。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題5ATP與細胞呼吸（解析版） 題型：綜合題

下圖為細胞呼吸過程,其中a、b表示物質(zhì),①～④表示主要步驟,請回答下列問題:

(1)圖中a、b表示的物質(zhì)分別是 、 。

(2)圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生,其場所分別是 、 。

(3)過程①除產(chǎn)生能量外,還產(chǎn)生 ;在①～④過程中釋放能量最多的是 。

(4)②和④過程一般不會同時發(fā)生在同一生物體內(nèi),其原因是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題4酶（解析版） 題型：選擇題

20世紀80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種 RnaseP酶,是由20%蛋白質(zhì)和80%RNA組成,如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去,并提高Mg2+的濃度,他們發(fā)現(xiàn)留下來的RNA仍然具有這種酶相同的活性,這一結(jié)果表明( )

A.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B.酶是由蛋白質(zhì)組成的

C.RNA具有生物催化作用

D.絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題3物質(zhì)出入細胞的方式（解析版） 題型：選擇題

如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( )

A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸

B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

C.方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D.抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題3物質(zhì)出入細胞的方式（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物細胞通過主動運輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述,正確的是( )

A.吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同

B.低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率

C.主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中

D.葉肉細胞不能以主動運輸方式吸收礦質(zhì)元素離子

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題3物質(zhì)出入細胞的方式（解析版） 題型：選擇題

撕取紫色洋蔥外表皮,分為兩份,假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致,一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間,浸泡后的外表皮稱為甲組;另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間,浸泡后的外表皮稱為乙組。然后,兩組外表皮都用濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液處理,一段時間后表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小,以及水分運出細胞的方式是( )

A.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等,主動運輸

B.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高,主動運輸

C.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低,被動運輸

D.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等,被動運輸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題2細胞的結(jié)構(gòu)和功能（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家先將準備好的含有Ca2+、Mg2+、Si的一定量培養(yǎng)液兩等份,再將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間后,兩種培養(yǎng)液中離子濃度的變化如下圖所示。

請回答:

(1)根據(jù)已有知識并結(jié)合圖示,請指出培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+、Si三種離子的數(shù)量變化趨勢是 。

(2)比較培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液,Ca2+、Mg2+、S三種離子的變化程度并不相同,其主要原因是 

 

；

比較培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液,同一種離子的變化程度也明顯不同,其主要原因是 

 

;

該實驗較好地體現(xiàn)了離子跨膜運輸具有 特點。

(3)現(xiàn)適當提高番茄培養(yǎng)環(huán)境的濕度,可以使番茄培養(yǎng)液中Mg2+濃度在較短時間內(nèi)達到圖中效果,原因是 

。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題2細胞的結(jié)構(gòu)和功能（解析版） 題型：綜合題

下面是四類細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)從結(jié)構(gòu)上看, 與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)為 。

(2)Ⅳ屬于 細胞,判斷依據(jù)是   。

(3)將Ⅱ細胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細胞將會發(fā)生 現(xiàn)象,與該過程有關(guān)的細胞器有 (填序號)。

(4)四類細胞中共有的細胞器是 。

(5)在離體條件下,若將圖Ⅰ進行細胞培養(yǎng),則會周期性消失和重現(xiàn)的細胞結(jié)構(gòu)是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題2細胞的結(jié)構(gòu)和功能（解析版） 題型：選擇題

微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的是( )

①黏菌 ②酵母菌 ③藍細菌 ④大腸桿菌 ⑤乳酸桿菌

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

 

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