4．擬南芥是研究細胞分裂和生長的理想材料，為探討外施IAA、NAA、2，4-D三種物質對主根細胞分裂和伸長及相關區(qū)域的影響，開展了以下研究．經(jīng)測量統(tǒng)計，結果如圖．以下說法錯誤的是（　�。�
A．三種物質不直接參與細胞代謝，而向細胞傳達一種調節(jié)代謝的信息
B．三種物質對主根的生長均有抑制作用，且隨著生長素濃度的堵加，抑制作用增強
C．IAA和NAA通過抑制伸長區(qū)的生長對擬南芥主根起作用．2，4-D通過抑制分生區(qū)和伸長區(qū)對主根的生長起作用
D．三種物質作用于根細胞膜上的受體蛋白一定相同，所以作用效果相同

分析 分析題圖：探討外施IAA、NAA、2，4-D三種物質對擬南芥主根細胞分裂和伸長的影響，自變量是不同種類和不同濃度的生長素，因變量是主根細胞分裂和伸長，由圖分析可知，三種生長素對主根的生長均有抑制作用，且隨著生長素濃度的增加，抑制作用加強．
IAA和NAA通過抑制分生區(qū)的生長對擬南芥主根起作用．2，4-D通過抑制分生區(qū)和伸長區(qū)的生長對擬南芥主根起作用．

解答 解：A、植物激素或者生長調節(jié)劑不直接參與細胞代謝，而向細胞傳達一種調節(jié)代謝的信息，A正確；
B、分析曲線圖可知：三種物質對主根的生長均有抑制作用，且隨著生長素濃度的增加，抑制作用加強，B正確；
C、分析柱形圖可知：IAA和NAA通過抑制分生區(qū)的生長對擬南芥主根起作用．2，4-D通過抑制分生區(qū)和伸長區(qū)的生長對擬南芥主根起作用，C錯誤；
D、激素的作用具有專一性，不同激素的受體不同，三種物質作用于根細胞膜上的受體蛋白不同，D錯誤．
故選：CD．

點評 本題綜合考查了生長素的生理作用，考查考生的識圖能力，提取有效信息的能力，意在強化學生對相關知識的理解與運用．題目難度中等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為人體內血糖的調節(jié)示意圖，序號表示生理過程．據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①過程是消化和吸收，物質②是肝糖原．
（2）當人吃飯后，胰島B細胞合成分泌的胰島素會增加．
（3）在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié)．這種調節(jié)方式對機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義．
（4）人體的血糖調節(jié)中樞位于下丘腦．相對于神經(jīng)調節(jié)，以激素調節(jié)為主的體液調節(jié)具有作用范圍較廣、反應速度較慢、作用時間長的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示一個神經(jīng)元在一次興奮后，將興奮傳遞給另一個神經(jīng)元的過程．相關敘述正確的是（　�。�
A．興奮由a傳到c和由c傳到a所需時間是相等的
B．刺激a處，可測得c處膜外的電位變化為負→正→負
C．當受體與神經(jīng)遞質結合后，可在受體周圍的細胞膜內測到電位變化而細胞膜外測不到
D．d處釋放的遞質可能使下一個神經(jīng)興奮或抑制，也可能使肌肉收縮或使某些腺體分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于實驗現(xiàn)象與結果的分析，正確的是（　�。�
A．組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，顯微觀察有紅色顆粒說明有脂肪
B．組織樣液中滴加斐林試劑，不產生磚紅色沉淀說明沒有還原糖
C．洋蔥表皮細胞滴加蔗糖溶液后，發(fā)生質壁分離說明原細胞有活性
D．采用差速離心法將藍藻的各種細胞器分離開

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于個體、種群、群落的敘述正確的是（　�。�
A．達爾文的“自然選擇學說”認為種群是生物進化的基本單位
B．在一定范圍內，草原生產者的種類隨植食性動物種群密度的增加而下降
C．某湖泊從岸邊到湖心的植物種類差異較大，體現(xiàn)了群落的垂直結構
D．種群增長的“S”型曲線達到K值時增長率和增長速率基本都為0

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．如圖表示動物體溫調節(jié)過程，其中①～③表示激素，人體進入寒冷環(huán)境時，下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．血液中激素①、②、③的含量會增加
B．骨骼肌由于不受神經(jīng)支配，因而有時會不自主戰(zhàn)栗
C．激素①、②對垂體的作用效應都為促進
D．圖中體溫調節(jié)的方式為神經(jīng)-體液調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．豌豆種子的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性．讓綠色圓粒豌豆與黃色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為黃色圓粒，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型．如果繼續(xù)將F2中全部雜合的黃色圓粒種子播種后進行自交，所得后代的表現(xiàn)型比例為（　�。�
A．黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=25：15：15：9B．黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=25：5：5：1
C．黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=21：5：5：1D．黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=16：4：4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有關的生理過程；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況．下列說法正確的是（　�。�
A．在圖1中，B、C分別屬于初級消費者、生產者
B．圖1中能表示呼吸作用過程的只有2、4、5
C．如果A發(fā)生瘟疫，D的數(shù)量將先增加后減少最后趨于穩(wěn)定
D．在圖2的食物鏈中，$\frac{②}{①}$的比值代表兔與狼（生物之間）的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源：2016年云南省畢業(yè)生復習統(tǒng)一檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

乳酸菌是泡菜制作中起主要作用的菌群，某科研小組從泡菜液中分離、篩選純種乳酸菌，對其功能進行相關研究，為改進傳統(tǒng)泡菜生產工藝提供技術參考。

（1）乳酸菌菌種的分離與純化：

取泡菜發(fā)酵汁進行 操作，得到、、、、、倍的稀釋液。選擇合適的稀釋度樣液加入10mL乳酸菌分離培養(yǎng)基（MRS培養(yǎng)基），凝固后再注入5mL水瓊脂培養(yǎng)基，造成 （需氧/厭氧）環(huán)境，37℃培養(yǎng)2～3天，根據(jù) 的形狀、大小、隆起程度等特征，進行反復分離、純化至純菌種。整個操作過程需在 條件下進行。

（2）產強酸菌株的篩選：

利用產酸菌在含的培養(yǎng)基上產生溶解圈的原理，將上述菌種接種到含的MRS培養(yǎng)基上，經(jīng)過培養(yǎng)，挑選 的菌落，進一步純化。

（3）產強酸菌株的功能研究，結果如下圖：

人工接種乳酸菌有利于 （促進/抑制）亞硝酸鹽的生成。泡菜制作過程中，影響亞硝酸鹽含量的因素還有時間、 和 等。

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