19．以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，范圍由小到大的順序正確的是（　�。�
A．個(gè)體、細(xì)胞、種群、生態(tài)系統(tǒng)B．細(xì)胞、種群、個(gè)體、群落、生物圈
C．個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)D．細(xì)胞、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．

解答 解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次有小到大為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，故在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，范圍由小到大的順序正確的是細(xì)胞、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于簡(jiǎn)單題，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，著重考查了人體的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，要求考生具有一定的審題能力和識(shí)記能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于加酶洗衣粉說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．加酶洗衣粉的效果總比普通洗衣粉的效果好
B．加酶洗衣粉效果的好壞受很多因素影響
C．加酶洗衣粉中目前最常用的酶制劑有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶
D．加酶洗衣粉相對(duì)普通洗衣粉講有利于環(huán)保

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面是有關(guān)基因的敘述，其中不正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄時(shí)總是以基因中一條鏈作為模板
B．細(xì)胞的基因全部位于細(xì)胞核中
C．人體細(xì)胞中的核基因一般成對(duì)存在
D．每條染色體上含有多個(gè)基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于羊膜和羊水出現(xiàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．羊膜內(nèi)的羊水為胚胎發(fā)育提供了水環(huán)境
B．羊膜是脊椎動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)
C．羊膜內(nèi)的羊水具有防震和保護(hù)作用
D．羊膜的出現(xiàn)使動(dòng)物更加適應(yīng)陸地環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為人體造血干細(xì)胞分化出各種血細(xì)胞示意圖．據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）造血干細(xì)胞之所以能夠分化形態(tài)不同、功能各異的各種血細(xì)胞，其根本原因就在于基因選擇性表達(dá)．
（2）圖中的紅細(xì)胞成熟后只能依靠無(wú)氧呼吸供能；巨噬細(xì)胞的吞噬作用說(shuō)明細(xì)胞膜具有（一定的）流動(dòng)性．
（3）圖中參與體液免疫的細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、漿細(xì)胞，請(qǐng)寫(xiě)出在此過(guò)程中，起重要作用的兩種免疫活性物質(zhì)淋巴因子、抗體．
（4）某人因患尿毒癥進(jìn)行了腎臟移植．為保證手術(shù)成功，術(shù)后需長(zhǎng)期服用“普樂(lè)可復(fù)”（Prograf）等免疫抑制劑，以防發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．但這是一把雙刃劍，它增加了人體被（病原體）感染的可能性和患癌癥風(fēng)險(xiǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力不同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅
B．鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C．該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA
D．將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某小組在完成探究“溫度是否會(huì)影響酶的活性”這個(gè)實(shí)驗(yàn)后提出一個(gè)問(wèn)題：“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示，呈規(guī)則的、左右對(duì)稱(chēng)的拋物線呢？為此，小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：先讓新鮮豬肝研磨液（含過(guò)氧化氫酶）由低到高預(yù)熱成系列溫度梯度，并與之相對(duì)應(yīng)地加入等量過(guò)氧化氫溶液，用排水法收集氣體，計(jì)算反應(yīng)速率．請(qǐng)回答：
（1）小組采用系列溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出不同溫度下的反應(yīng)速率v，結(jié)果見(jiàn)下表：
溫度（℃）01020304050607080
反應(yīng)速率（v）0.380.420.451.50.710.550.250
請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中繪出酶活性受溫度影響的曲線圖．

（2）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的催化作用需要適宜的溫度．
（3）若用新鮮土豆研磨液代替上述新鮮豬肝研磨液，是否會(huì)出現(xiàn)上述表格中類(lèi)似的數(shù)據(jù)？是．
（4）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是過(guò)氧化氫酶活性受溫度影響不像教材所畫(huà)的那樣是規(guī)則、對(duì)稱(chēng)的拋物線．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．假設(shè)某生物的體細(xì)胞中有24條染色體，在有絲分裂的中期時(shí)，其體細(xì)胞中染色體條數(shù)、染色單體條數(shù)、DNA分子數(shù)目依次是（　�。�
A．24，24，24B．24，48，96C．24，48，48D．48，48，24

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如下表所示，a、b、c、d最有可能是（　�。�
細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞大小核膜
a有有較大有
b有無(wú)較大有
c有有小無(wú)
d無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)
A．病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌B．植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒
C．細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒D．動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒

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