分析 分析題圖:該核苷酸鏈中含有堿基T,因此為脫氧核糖核苷酸鏈的片段,1是磷酸,2是脫氧核糖,3是胞嘧啶堿基,4是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸,5是一條脫氧核苷酸的長鏈.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中的1、2、3的名稱分別是磷酸、脫氧核糖、胞嘧啶.
(2)4表示胞嘧啶脫氧核苷酸,5表示一條脫氧核苷酸的長鏈.
(3)真核細胞中,DNA通常由兩條圖示的核苷酸鏈共同構成;真核細胞中,DNA分子主要分布在細胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也含有少量分布.
故答案為:
(1)磷酸 脫氧核糖 胞嘧啶
(2)胞嘧啶脫氧核苷酸 一條脫氧核苷酸的長鏈
(3)兩 DNA 細胞核 線粒體 葉綠體
點評 本題結合圖解,考查DNA分子結構的主要特點,要求考生識記DNA分子結構的主要特點,能正確分析題圖,再結合所學準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變,導致基因突變 | |
B. | 基因突變肯定會導致肽鏈上氨基酸序列的改變 | |
C. | 非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導致基因重組 | |
D. | 基因突變可以產生新的基因,為生物進化提供原材料,而基因重組是生物多樣性的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人參細胞的培養(yǎng)和雜交瘤細胞培養(yǎng)--細胞增殖 | |
B. | 植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備--細胞的全能性 | |
C. | 早期胚胎培養(yǎng)和人鼠細胞融合--細胞膜的流動性 | |
D. | 轉基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育--基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a可產生促甲狀腺激素促進b合成和分泌某激素 | |
B. | b與a兩者的分泌物在某些生理效應上可表現為協(xié)同作用 | |
C. | c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能,而且有分泌功能 | |
D. | a、b、c中,c對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和③相間排列,構成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | 在DNA分子的一條單鏈中,相鄰的堿基是通過氫鍵連接的 | |
D. | 含腺嘌呤17%的DNA比含胞嘧啶15%的DNA耐熱性高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題
下列有關分泌蛋白的敘述,錯誤的是
A.分泌蛋白在細胞內的合成需要核糖體的參與
B.線粒體能為分泌蛋白的合成和運輸提供能量
C.分泌蛋白先經過高爾基體再經過內質網分泌到細胞外
D.分泌蛋白從細胞內排出時,囊泡的膜可與細胞膜融合
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