某同學(xué)研究溫度和pH對某酶促反應(yīng)速率的影響，得到如圖的曲線．下列分析正確的是（　�。�
A、隨pH升高，該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高
B、當(dāng)pH為8時，影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
C、該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃左右，最適pH約為8
D、當(dāng)pH為任何一固定值時，實驗結(jié)果都可以證明溫度對反應(yīng)速率的影響
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：酶的活性受到溫度和pH值的影響，在最適溫度和pH值條件下，酶的活性最高，低溫可以降低酶的活性，高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，導(dǎo)致永久性的失活．
解答： 解：A、由圖可知pH的改變對酶的最適溫度沒有影響，A錯誤；
B、由圖可知當(dāng)pH為8時，影響反應(yīng)速率的主要因素是溫度，B錯誤；
C、由圖可知反應(yīng)速率最高的點時在溫度為35℃左右，pH為8，C正確；
D、當(dāng)pH值過低或過高時，酶已經(jīng)失活，D錯誤．
故選：C
點評：本題考查酶相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的掌握及信息提取分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖．下列說法正確的是（　　）
A、圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
B、若C增加1 kg，則需要消耗A約41.6kg
C、B營養(yǎng)級的個體數(shù)量-定多于C的個體數(shù)量
D、若B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖（a）表示酵母菌體內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化過程，圖（b）表示酵母菌在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖（a）過程①發(fā)生在
 
（填缺氧、氧氣充足或與氧濃度無關(guān)）的條件下．
（2）圖（a）過程③發(fā)生在細(xì)胞中的具體場所是
 
．
（3）圖（a）中產(chǎn)生ATP最多的過程是
 
（填數(shù)字序號）．
（4）圖（b）中乙曲線所代表的生理過程可用圖（a）中
 
（填數(shù)字序號）過程表示．
（5）圖（b）中氧濃度為d時酵母菌的細(xì)胞呼吸方式是
 
．反應(yīng)式是
 
．
（6）圖（b）甲方式中產(chǎn)生二氧化碳的場所是細(xì)胞中
 
．
（7）圖（b）中在氧濃度為b時甲乙曲線的交點表示有氧呼吸的O2吸收量與無氧呼吸的CO2釋放量相等，此時若甲代表的呼吸方式消耗了Amol的葡萄糖，則乙代表的呼吸方式此時消耗的葡萄糖為
 
mol．

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科目：高中生物 來源： 題型：

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，某地區(qū)實施退耕還林之后，群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林．

種名山桃丁香油松刺槐
山桃1   
丁香0.1241  
油松0.1250.7341 
刺槐0.1480.7610.8841
如圖：甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中，植物優(yōu)勢種群數(shù)量變化情況；
如表：表示科研人員對林地植被的種群密度進(jìn)行調(diào)查后，對陽坡的物種生態(tài)位重疊（即兩個物種在同一資源狀態(tài)上的相遇頻率）變化進(jìn)行分析的結(jié)果；請根據(jù)圖形及數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）根據(jù)如圖分析，該群落的演替類型是
 
．該群落發(fā)展至第3階段時，甲、乙、丙之間為
 
關(guān)系．該群落的空間結(jié)構(gòu)應(yīng)具有
 
現(xiàn)象．
（2）在該演替過程中，由于群落的物種數(shù)目即
 
提高，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性會逐漸提高．
（3）根據(jù)如表中數(shù)據(jù)可知，陽坡群落物種中競爭最激烈的是
 
．有一種鞭毛藻能感受光線的強(qiáng)弱，借助鞭毛移動到光線合適的位置進(jìn)行光合作用，這說明
 
，離不開信息的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用是綠色植物的一種重要的生理活動，請回答有關(guān)光合作用的一組問題：

（1）1883年，德國科學(xué)家恩格爾曼利用一種絲狀綠藻（具有呈螺旋狀的葉綠體）研究光對光合作用的效應(yīng)．他將該種絲狀綠藻放在一張載有好氧細(xì)菌懸浮液的玻片上，觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如圖1所示，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
①B條件下細(xì)菌的分布情況是
 
．
②恩格爾曼進(jìn)行C條件下的實驗，其目的是
 
．
③若使用水草、臺燈、顏色濾光片及實驗室常備的物品來設(shè)計一個實驗裝置，定量驗證恩格爾曼所得的結(jié)論是否正確，實驗中你將采集的數(shù)據(jù)是
 
．
（2）如圖2的I處放一盆正常生長的綠色植物，Ⅱ處為一U型管，Ⅲ處放一只健康的小白鼠，V處能使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動．根據(jù)裝置圖分析回答問題．
①開關(guān)a打開，b、c關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)空氣中
 
（物質(zhì)）含量增加．
②開關(guān)a關(guān)閉，b、c打開，給予光照后，I中植物葉肉細(xì)胞的C3和C5含量變化依次
 
．
③在題②的條件下，I中植物剛開始產(chǎn)生O2較多，但隨時間延長，O2產(chǎn)生量越來越少，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同膜結(jié)構(gòu)的膜之間可以相互轉(zhuǎn)化．下列各項中，以囊泡的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的是（　�。�
A、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
B、細(xì)胞膜和高爾基體膜
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜
D、細(xì)胞膜和線粒體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

白化病和黑尿癥都是酶缺陷引起的分子遺傳病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐阴Ｒ宜�，排出的尿液因含尿黑酸，遇空氣氧化變黑．下圖表示人體內(nèi)與之相關(guān)的一系列生化過程．下列相關(guān)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、引起白化病的根本原因是控制合成酪氨酸酶的基因發(fā)生了突變
B、這兩種病體現(xiàn)了基因?qū)ι镄誀畹闹苯涌刂?/span>
C、圖中的生化過程體現(xiàn)了一個基因可能控制多個性狀
D、圖中的生化過程也體現(xiàn)了一個性狀可能受多個基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示減數(shù)分裂某時期的分裂圖象，乙表示減數(shù)分裂過程中每條染色體DNA含量．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、甲圖中只有一對同源染色體
B、甲圖位于乙圖的DE段
C、等位基因的分離發(fā)生于乙圖的BC段
D、乙圖B→C細(xì)胞中染色體數(shù)不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一反射弧，若在S點處給予一定強(qiáng)度的刺激，則可能發(fā)生的現(xiàn)象有（　�。�
A、感受器產(chǎn)生感覺
B、興奮只向效應(yīng)器方向傳導(dǎo)
C、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
D、刺激后，效應(yīng)器發(fā)生反射活動

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