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下列關于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是（ ）

A．單倍體生物的體細胞內都無同源染色體

B．人的初級卵母細胞中的一個染色體組中通常不存在等位基因

C．21—三體綜合征患者的體細胞中有上染色體組

D．單倍體都是高度不育的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆河南省八市高三4月質量檢測考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一定范圍內，下列各項不符合如圖所示曲線變化的是（ ）

A．隨反應溫度不斷升高，某種酶促反應速率的變化

B．隨種群密度不斷增大，某植物種群增長速率的變化

C．隨光照強度不斷增強，某植物光合作用強度的變化

D．隨生長素濃度不斷增大，某植物扦插枝條生根數(shù)量的變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白粒玉米自交系與黃粒玉米自交系進行雜交得F 1 全是黃粒玉米，F(xiàn) 1 自交所結果穗上同時出現(xiàn)了黃色籽粒和白色籽粒。對F 2 出現(xiàn)兩種顏色不同的子粒的下列解釋中，錯誤的是（ ）

A．由于F 1 是雜合子，其后代發(fā)生了性狀分離

B．F 1 能產生兩種雄配子和兩種雌配子，受精作用后產生三種基因型、兩種表現(xiàn)型后代

C．F 1 黃粒玉米包含有白色玉米的隱性基因，減數(shù)分裂時等位基因分離后，受精作用中兩隱性基因純合而出現(xiàn)白色子粒性狀，因而出現(xiàn)了兩種不同顏色的籽粒

D．玉米的黃色對白色為顯性，F(xiàn) 1 在形成配子時發(fā)生了基因重組，因而產生了白色籽粒性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（如圖）。如以該植株為父本，測較后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀，下列解釋不可能的是（ ）

A．減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

B．減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離

C．帶B基因的染色體與其他染色體間發(fā)生了易位

D．減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示發(fā)生在真核生物細胞中的某些生理過程，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．a是核糖體，b是mRNA，過程①是翻譯

B．r-蛋白含量過多時，過程②可阻滯過程①

C．細胞核中的核仁與過程④的進行密切相關

D．過程③是轉錄，過程④是翻譯，都需要酶參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關下面遺傳圖解的說法，正確的是（ ）

A．基因自由組合規(guī)律的實質表現(xiàn)在圖中的③

B．Aa產生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1:1

C．基因分離規(guī)律的實質表現(xiàn)在圖中的①②

D．基因（A）與基因（a）的根本區(qū)別在于所含有的密碼子不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016云南省高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹鲋�，錯誤的是（ ）

A．人體紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散

B．線粒體產生的CO2以自由擴散的方式進入細胞質基質

C．果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果

D．將酶解法去除植物細胞壁后剩下部分置于蒸餾水中，會因滲透作用吸水而脹破

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示雄果蠅（體細胞染色體數(shù)為8條）進行某種細胞分裂時，處于四個不同階段的細胞（Ⅰ－Ⅳ）中遺傳物質或其載體（①－③）的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是（ ）

A．Ⅰ－Ⅳ中③的數(shù)量比是2：4：4：1

B．Ⅲ代表初級精母細胞

C．②代表染色體

D．Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．請回答利用農桿菌轉化法培育轉基因植物的相關問題：
（1）培育轉基因植物過程的核心步驟是構建基因表達載體，其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以通過復制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達和發(fā)揮作用．
（2）構建基因表達載體時，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的磷酸二酯鍵．基因表達載體的組成部分包括啟動子、終止子、目的基因、標記基因、復制原點等．
（3）組成基因表達載體的單體是脫氧核苷酸．基因表達載體中的啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位，這種結合完成后才能驅動目的基因通過轉錄（填過程）合成mRNA．
（4）用兩種限制酶XbaⅠ和SacⅠ（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段．若利用該片段構建基因表達載體，應選用的Ti質粒是如圖中的甲．

注：圖中箭頭所指的位置是限制酶識別和切割的位點．

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