胰島素是調(diào)節(jié)人體血糖濃度的重要激素,世界上有數(shù)千萬人因胰島素分泌不正常而患糖尿病。請對下述現(xiàn)象進行分析:

(1)目前醫(yī)生通常用注射而非口服法為糖尿病人補充胰島素,然而最近國外報道,病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣起控制體內(nèi)血糖濃度的效果,這一事實不支持中學生物教材中關于蛋白質(zhì)代謝的什么敘述?________。

(2)某一正常人被錯誤注射了超劑量的胰島素后隨即出現(xiàn)大量出汗、接著發(fā)生休克的現(xiàn)象。大量出汗的原因是________。發(fā)生休克的原因是________。

(3)為了使更多病人能用上胰島素治療糖尿病,科學家將胰島素基因與細菌質(zhì)粒重組后轉移到大腸桿菌細胞內(nèi),大腸桿菌在大量繁殖同時也產(chǎn)生了較多的胰島素。此時大腸桿菌的生殖方式是________;大腸桿菌進行分裂時,重組質(zhì)粒也由一個變成二個,二個變成四個……,質(zhì)粒的這種復制方式在遺傳學上稱為________。胰島素基因在大腸桿菌得以表達的最后步驟發(fā)生在________。

下圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答有關問題

(4)正常情況下發(fā)生①過程的主要原因是________。

(5)正常情況下發(fā)生②過程的主要原因是________。

(6)當由于①使血糖含量上升時,A________的分泌會增加,通過________作用,使血糖含量恢復至正常水平。當由于②使血糖含量降低時,B________的分泌增加,主要通過促進________,使血糖恢復至正常水平。

(7)A的增加會③________B的分泌;B的分泌增加會④促進A的分泌,從而共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

答案:
解析:

 。1)蛋白質(zhì)需要消化成氨基酸才能被吸收

 。2)過量的胰島素加速血糖分解,釋放的熱能多,血糖被過多分解,導致低血糖,腦部供能不足

 。3)分裂生殖,半保留復制,核糖體(本題每空l分,共6分)

 。4)消化吸收

 。5)氧化分解

  (6)胰島素,促進糖元合成等,胰高血糖素,肝糖元分解

 。7)抑制


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2007年饒平二中高三級生物科適應性綜合測試 題型:071

胰島素是動物體內(nèi)的一種激素,如圖為結晶牛胰島素分子結構的模式圖,其A鏈有21個氨基酸,B鏈有30個氨基酸,試回答:

(1)

這51個氨基酸在相應器官細胞的________上,經(jīng)________方式合成胰島素,其加工和分泌與________有關。該物質(zhì)穿過細胞膜,通過________運輸至全身。

(2)

這51個氨基酸形成胰島素后,其相對分子量比原來減少了________,其分子中至少還有________個游離氨基。

(3)

對胰島素的合成起重要指導作用的物質(zhì)是________。

(4)

胰島素是調(diào)節(jié)人體血糖濃度的重要激素。世界上有數(shù)千萬人因胰島素分泌不正常而患糖尿病。請對下列現(xiàn)象加以分析:

①目前醫(yī)生通常用注射而非口服法為糖尿病人補充胰島素,其原因是________

②某一正常人被錯誤注射了超劑量的胰島素后即大量出汗,接著發(fā)生了休克。

A.大量出汗的原因是________

B.發(fā)生休克的原因是________

③經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)豬、羊胰島素與人胰島素結構上差異很小,用于人體有很好的生理活性,這一事實說明人類與其他哺乳動物之間有著________

④為了使更多病人能用上胰島素治療糖尿病,科學工作者將人體合成胰島素的基因轉移至大腸桿菌體內(nèi),最終從大腸桿菌體內(nèi)提取到了具有生理活性的胰島素。試簡單表示大腸桿菌內(nèi)合成人胰島素的過程________

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科目:高中生物 來源:河南省信陽市觀廟高中2009-2010學年度高三第一次月考生物試題 題型:071

胰島素是調(diào)節(jié)人體血糖濃度的重要激素,世界上有數(shù)千萬人因胰島素分泌不正常而患糖尿病。請對下述現(xiàn)象進行分析:

(1)目前醫(yī)生通常用注射法為糖尿病人補充胰島素,然而最近國外報道,病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣起控制體內(nèi)血糖濃度的效果,這一事實不支持中學生物教材中關于蛋白質(zhì)代謝的什么敘述?

_________________________。

(2)某一正常人被錯誤注射了超劑量的胰島素后隨即出現(xiàn)大量出汗、接著發(fā)生休克的現(xiàn)象。大量出汗的原因是________。發(fā)生休克的原因是________。

(3)為了使更多病人能用上胰島素治療糖尿病,科學家將胰島素基因與細菌質(zhì)粒重組后轉移到大腸桿菌細胞內(nèi),大腸桿菌在大量繁殖同時也產(chǎn)生了較多的胰島素。此時大腸桿菌的生殖方式是________;大腸桿菌進行分裂時,重組質(zhì)粒也由一個變成二個,二個變成四個……,質(zhì)粒的這種復制方式在遺傳學上稱為________。胰島素基因在大腸桿菌得以表達的最后步驟發(fā)生在________

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素是調(diào)節(jié)人體血糖濃度的重要激素,世界上有數(shù)千萬人因胰島素分泌不正常而患糖尿病。請對下述現(xiàn)象進行分析:

(1)目前醫(yī)生通常用注射法為糖尿病人補充胰島素,然而最近國外報道,病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣起控制體內(nèi)血糖濃度的效果,這一事實不支持中學生物教材中關于蛋白質(zhì)代謝的什么敘述?                                           

______________________________________________________________。

(2) 某一正常人被錯誤注射了超劑量的胰島素后隨即出現(xiàn)大量出汗、接著發(fā)生休克的現(xiàn)象。大量出汗的原因是                                                        。發(fā)生休克的原因是                                                         。

(3)為了使更多病人能用上胰島素治療糖尿病,科學家將胰島素基因與細菌質(zhì)粒重組后轉移到大腸桿菌細胞內(nèi),大腸桿菌在大量繁殖同時也產(chǎn)生了較多的胰島素。此時大腸桿菌的生殖方式是            ;大腸桿菌進行分裂時,重組質(zhì)粒也由一個變成二個,二個變成四個……,質(zhì)粒的這種復制方式在遺傳學上稱為             。胰島素基因在大腸桿菌得以表達的最后步驟發(fā)生在                。

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素是調(diào)節(jié)人體血糖濃度的重要激素,世界上有數(shù)千萬人因胰島素分泌不正常而患糖病。請對下述現(xiàn)象進行分析:

(1)目前醫(yī)生通常用注射而非口服法為糖尿病人補充胰島素,然而最近國外報道,病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣起控制體內(nèi)血糖濃度的效果,這一事實不支持中學生物教材中關于蛋白質(zhì)代謝的什么敘述?                          。

(2)某一正常人被錯誤注射了超劑量的胰島素后隨即出現(xiàn)大量出汗、接著發(fā)生休克的現(xiàn)象。大量出汗的原因是                                    。發(fā)生休克的原因是                                             。

(3)一般糖尿病病人會表現(xiàn)出多食、多飲、多尿和體重減輕的癥狀。出現(xiàn)多尿是因為

                                                             。

(4)正常人有時也會出現(xiàn)多尿,其原因是                                        。

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科目:高中生物 來源: 題型:

本題包括A、B兩小題,請自主選做A或B。A、B都選者以A題計分。

A.胰島素是調(diào)節(jié)人體血糖濃度的重要激素,世界上有數(shù)千萬人因胰島素分泌不正常而患糖尿病。請對下述現(xiàn)象進行分析:

(1)目前醫(yī)生通常用注射而非口服法為糖尿病人補充胰島素,然而最近國外報道,病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣起控制體內(nèi)血糖濃度的效果,這一事實不支持中學生物教材中關于蛋白質(zhì)代謝的什么敘述?

(2)某一正常人被錯誤注射了超劑量的胰島素后隨即出現(xiàn)大量出汗、接著發(fā)生休克的現(xiàn)象。大量出汗的原因是                                                 。發(fā)生休克的原因是                                                          。

(3)糖尿病常采用調(diào)控飲食結合藥物的方法進行治療,患者應多吃一些含       的食物;較重患者可通過       進行治療。

B.下圖為某細菌合成某種氨基酸的代謝調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖分析回答:


 (1)氨基酸屬于微生物的       代謝產(chǎn)物,可以作為異養(yǎng)微生物的             等營養(yǎng)要素物質(zhì)(注:必須答全面)。

 (2)氨基酸在細胞中積累過多,會抑制酶Ⅱ的活性,這種調(diào)節(jié)方式叫做                  ,與①相比有            等特點(注:必須答全面)。

 (3)完成過程③還需要                  等物質(zhì)或條件(至少答三點)。

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