A、草莓果實自然發(fā)育成熟 |
B、人氣得“臉紅脖子粗” |
C、自然生長的雪松樹冠呈塔形 |
D、饑餓時人體血糖仍維持正常水平 |
科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量 |
B、植食動物糞便中的能量包含在⑦中 |
C、⑤⑥⑦⑧之和為流向分解者的能量 |
D、④占②的百分比為能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、缺少甲狀腺激素的牛,其雙親可以是正常的 |
B、甲狀腺正常的個體,可能具有不同的基因型 |
C、甲狀腺有缺陷的個體,一定具有相同的基因型 |
D、雙方有一方是缺陷者,后代可以出現(xiàn)正常個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在植物體生長旺盛部位,各種激素的含量均較高 |
B、在植物生長發(fā)育的不同階段起主導(dǎo)作用的激素不同 |
C、環(huán)境因子可通過影響植物激素的合成而影響植物生命活動 |
D、植物生長發(fā)育過程中,幾乎所有的生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
X | Y | |
A | 耗氧量 | 體溫 |
B | 血糖濃度 | 胰島素濃度 |
C | 血糖濃度 | 胰高血糖素 |
D | 促甲狀腺激素濃度 | 甲狀腺激素濃度 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻 變形蟲 |
B、T2噬菌體 硝化細(xì)菌 |
C、硝化細(xì)菌 綿羊 |
D、肺炎雙球菌 煙草花葉病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成基因型為AD的卵細(xì)胞 |
B、乙圖所示細(xì)胞分裂不一定是減數(shù)分裂 |
C、甲、乙兩圖所示細(xì)胞中的染色單體數(shù)分別是8條和4條 |
D、甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有1個染色體組 |
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