下列哪種細胞的全能性最容易得到表達 ( )

A．青蛙的皮膚細胞 B．胡蘿卜的韌皮部細胞

C．小白鼠的肝臟細胞 D．人皮膚的生發(fā)層細胞

 

B

【解析】

試題分析：細胞的全能性是指細胞發(fā)育成完整個體的潛能，在生物的各種細胞中，不同的細胞全能性的大小是不一樣的，越早的細胞全能性越大，越晚的細胞全能性越��；分裂能力越大的細胞全能性越大，成熟的細胞全能性較小。植物細胞的全能性大于動物細胞的全能性，一般情況下動物細胞不能發(fā)育成完整個體，青蛙的皮膚細胞、小白鼠的肝臟細胞、人皮膚的生發(fā)層細胞都屬于動物細胞，全能性不容易表達，而胡蘿卜的韌皮部細胞屬于植物細胞，全能性易表達，故B正確。

考點：本題考查細胞的全能性的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是（ ）

A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

B．在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復力穩(wěn)定性下降

D．一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法正確的是 ( )

A．囊胚期細胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的

B．桑椹胚期的細胞出現(xiàn)了細胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

C．桑椹胚的各細胞結構功能相同

D．囊胚期內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異是復制水平上的差異

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人們常選用細菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗生素抗性基因，該抗性基因的主要作用（ ）

A．提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性

B．有利于對目的基因是否導入受體細胞進行檢測

C．增加質(zhì)粒分子的分子量

D．便于與外源基因連接

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物妊娠時間長，每胎產(chǎn)仔少，繁殖速度比較慢。為加快優(yōu)良種畜的繁殖速度，目前最好采用的方法是( )

A．動物細胞培養(yǎng) B．胚胎移植 C．動物細胞融合 D．核移植

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

2011年11月，武漢大學的科學家將人的血清白蛋白基因?qū)胨倔w內(nèi)合成了人的血清白蛋白，這種蛋白質(zhì)的生理活性和人體自然產(chǎn)生的這類物質(zhì)是完全一致的。結合圖示回答轉基因水稻培育過程的相關問題。

(1)限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的識別序列及切割位點分別是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。為保證重組質(zhì)粒表達載體的準確構建，用 切割質(zhì)粒，用 切割含目的基因的DNA分子，用 連接目的基因和質(zhì)粒。

(2)②過程將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法稱為 。

(3)基因工程的最后步驟是目的基因的檢測與鑒定，在此步驟可對培育的植株進行分子水平的檢測，可檢測的物質(zhì)有人血清白蛋白基因、 　　 和人血清白蛋白。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于精子細胞變形過程的說法，錯誤的是

A．精細胞的細胞核變?yōu)榫宇^的主要部分

B．高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C．線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘

D．細胞內(nèi)中心體和其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

試管嬰兒、人工種子和克隆動物均屬于生物工程的成果，下列敘述正確的是

A．后兩者屬于細胞工程的技術范疇

B．都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性

C．試管嬰兒屬于無性生殖范疇

D．人工種子中的胚狀體來自受精卵的發(fā)育

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

B．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物時，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落

C．一種蜣螂專以象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%

D．當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級

 

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