分析 分析題圖:A細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;B細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對,處于減數(shù)第一次分裂前期.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中B、D和E細胞屬于減數(shù)分裂,A和C細胞屬于有絲分裂.
(2)D細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,此時著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體.
(3)由以上分析可知,圖中ABCE細胞具有同源染色體,E細胞處于分裂的減數(shù)第一次分裂前期(四分體時期).
(4)著絲點分裂會導(dǎo)致染色體數(shù)目短暫加倍,因此圖中染色體暫時加倍的細胞有A、D.
故答案為:
(1)B D E
(2)著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體
(3)ABCE 四分體(前)
(4)A、D
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在獲得分解尿素的微生物實驗中,將土壤稀釋液滅菌后接種到以尿素為唯一氮源的選擇性培養(yǎng)基上 | |
B. | 平板劃線法可用于微生物的計數(shù) | |
C. | 分離細菌、真菌和放線菌等微生物時要分別采用不同的稀釋度 | |
D. | 制作果酒、果醋所需的菌種均可來自于自然環(huán)境,發(fā)酵過程中微生物的種群密度不斷增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 線粒體內(nèi)膜 | B. | 葉綠體類囊體膜 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 | D. | 藍藻內(nèi)進行光反應(yīng)的膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有一定的流動性 | B. | 具有與跨膜運輸相關(guān)的載體 | ||
C. | 主要由蛋白質(zhì)和磷脂分子構(gòu)成 | D. | 具有全透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個初級精母細胞產(chǎn)生兩個大小相同的次級精母細胞 | |
B. | 一個初級卵母細胞產(chǎn)生一個次級卵母細胞和一個極體 | |
C. | 一個次級卵母細胞形成一個卵細胞和一個極體 | |
D. | 卵細胞形成過程中不出現(xiàn)四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第二次分裂中期的細胞染色體數(shù)目與有絲分裂時期的細跑染色體數(shù)目不同 | |
B. | 初級卵母細胞和次級卵母細胞中含有的性染色體數(shù)目一定不同 | |
C. | 一個基因型為AaBb的精原細胞通常只能產(chǎn)生兩種基因型的精子 | |
D. | 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可能發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在反射弧完整的情況下,給感受器適宜類型的刺激,會引起感受器的興奮 | |
B. | 將靈敏電流計的電極均接在一離體神經(jīng)纖維膜外,在某處給予一有效刺激,電流計不一定會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) | |
C. | 將一離體神經(jīng)纖維置于較高濃度的KCL溶液中,對測定的靜息電位影響不大 | |
D. | 在反射弧某一部位給以適當刺激,效應(yīng)器產(chǎn)生適宜反應(yīng),說明發(fā)生了反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜和RNA | B. | 中心體和促性腺激素 | ||
C. | 細胞壁和染色體 | D. | 線粒體和ADP |
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