16.研究人員選擇果皮黃綠色、果肉白色、果皮有覆紋的純合甜瓜植株(甲)與果皮黃色、果肉橘紅色、果皮無覆紋的純合甜瓜植株(乙)雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)為果皮黃綠色、果肉橘紅色、果皮有覆紋.F1自交得F2,分別統(tǒng)計(jì)F2各對性狀的表現(xiàn)及株數(shù),結(jié)果如下表.
甜瓜性狀果皮顏色(A,a)果肉顏色(B,b)果皮覆紋
F2的表現(xiàn)及株數(shù)黃綠色
482
黃色
158
橘紅色
478
白色
162
有覆紋
361
無覆紋
279
(1)甜瓜果肉顏色的顯性性狀是橘紅色.
(2)據(jù)表中數(shù)據(jù)不能(填“能”或“不能”)判斷兩對基因(A和a,B和b)自由組合,理由是缺乏對F2中兩對性狀(果皮與果肉顏色)組合類型的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).
(3)完善下列實(shí)驗(yàn)方案,證明果皮覆紋性狀由2對等位基因控制.
實(shí)驗(yàn)方案:讓F1與植株乙(填“甲”或“乙”)雜交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例;
預(yù)期結(jié)果:子代的表現(xiàn)型及比例為(果皮)有覆紋:無覆紋=1:3.
(4)若果皮顏色、覆紋兩對性狀遺傳遵循基因自由組合定律,則理論上F2中果皮黃色無覆紋甜瓜約有70株.

分析 根據(jù)題意分析,果皮黃綠色、果肉白色、果皮有覆紋的純合甜瓜植株(甲)與果皮黃色、果肉橘紅色、果皮無覆紋的純合甜瓜植株(乙)雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)為果皮黃綠色、果肉橘紅色、果皮有覆紋,說明果皮黃綠色、果肉橘紅色、果皮有覆紋都是顯性性狀,分析表格數(shù)據(jù)三對性狀分離比分別是3:1、3:1、9:7.

解答 解:(1)果肉白色(甲)與果肉橘紅色(乙)雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)果肉橘紅色,說明甜瓜果肉橘紅色是顯性性狀.
(2)表格中只有每對性狀的分離比,缺乏對F2中兩對性狀(果皮與果肉顏色)組合類型的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),所以 不能判斷兩對基因(A和a,B和b)是否遵循自由組合定律.
(3)如果果皮覆紋性狀由2對等位基因控制,根據(jù)表格數(shù)據(jù)9:7,說明雙顯性為有覆紋,其余為無覆紋,則F1(雙雜合子有覆紋)與植株乙(雙隱性無覆紋)雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為 (果皮)有覆紋:無覆紋=1:3.
(4)若果皮顏色、覆紋兩對性狀(受三對基因控制)遺傳遵循基因自由組合定律,則理論上F2中果皮黃色($\frac{1}{4}$)無覆紋($\frac{7}{16}$)甜瓜約有158×$\frac{7}{16}$≈70株或$\frac{1}{4}$×279≈70株.
故答案為:
(1)橘紅色
(2)不能   缺乏對F2中兩對性狀(果皮與果肉顏色)組合類型的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
(3)乙   (果皮)有覆紋:無覆紋=1:3
(4)70

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)表格判斷基因型及表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系,進(jìn)而判斷雜交組合中親本和子代的基因型,再運(yùn)用逐對分析法進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)畫了一個(gè)人體內(nèi)的部分代謝過程示意圖,請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯(cuò)誤的地方分別是

A.①②③④、人體內(nèi)無③過程

B.①③④、人體內(nèi)無②過程

C.①③④、人體內(nèi)無③過程

D.①④、人體內(nèi)無②過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.黑腹果蠅的翅型由A、a和D、d兩對等位基因共同決定.A(全翅)對a(殘翅)為顯性,全翅果蠅中有長翅和小翅兩種類型,D(長翅)對d(小翅)為顯性.以下是兩組純系黑腹果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析回答:

(1)A、a和D、d依次分別位于常、X染色體上.
(2)實(shí)驗(yàn)一中親本的基因型是aaXDXD、AAXdY,F(xiàn)2殘翅雌果蠅中純合子占$\frac{1}{2}$.
(3)用實(shí)驗(yàn)二F2中小翅果蠅隨機(jī)交配,后代中長翅:小翅:殘翅=0:8:1.
(4)若純合小翅雌果蠅與純合殘翅雄果蠅交配,產(chǎn)生的F1表現(xiàn)型只有長翅和小翅兩種.F1雌雄果蠅隨機(jī)交配后產(chǎn)生F2中有長翅、小翅、殘翅3種表現(xiàn)型.請?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置繪制柱形圖表示3種果蠅在F2中所占的比例.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示),請據(jù)圖回答:

(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖1,B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、溫度(兩點(diǎn));觀察裝置中液滴的位置,c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的左側(cè),裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的18點(diǎn).
(2)在14點(diǎn)之后的下午某時(shí)間段內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的fg段獲得的.
(3)e與f相比,e點(diǎn)時(shí)刻C3的合成速率慢,與b相比,a點(diǎn)形成的原因可能是a點(diǎn)時(shí)刻溫度較低.
(4)如果要測定該植物真正光合作用的速率,應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)置與裝置A相同但要遮光或給裝置A遮光
若在單位時(shí)間內(nèi),實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M,對照組讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率:M-N.
(5)在適宜溫度和光照條件下,向圖A所示的裝置通入14CO2,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí),14C出現(xiàn)在C中:反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí),14C出現(xiàn)在(CH2O).該實(shí)驗(yàn)是通過控制反應(yīng)時(shí)間(條件)來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑,用到的實(shí)驗(yàn)方法為同位素標(biāo)記法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細(xì)胞的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是 ( 。
A.吡羅紅甲基綠染色劑可進(jìn)入細(xì)胞染色,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇通過性
B.真核細(xì)胞必須有葉綠體才能進(jìn)行光合作用
C.葡萄糖不能被線粒體直接利用是因?yàn)榫粒體外膜不能識別葡萄糖
D.RNA徹底水解可得到四種產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.下列圖①~圖④均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系.下列選項(xiàng)中合理的是( 。
A.
X可為CO2濃度,適當(dāng)增強(qiáng)光照,a會偏低
B.
Y因素最有可能代表光照強(qiáng)度或光的波長
C.
陰生植物的b點(diǎn)值一般要比陽生植物的小
D.
c點(diǎn)以前限制光合速率的因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A.換用高倍鏡觀察細(xì)胞時(shí),為增加視野亮度可使用較大光圈
B.將溴麝香草酚藍(lán)水溶液滴入某溶液中呈灰綠色,說明該溶液中有CO2存在
C.在剪碎的新鮮菠菜葉中加入CaCO3、無水乙醇,充分研磨后過濾,可獲得深綠色濾液
D.觀察甲基綠吡羅紅染色的細(xì)胞,細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分別呈綠色和紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖1是某同學(xué)制作果酒、果醋的實(shí)驗(yàn)流程示意圖.

(1)發(fā)酵罐1和發(fā)酵罐2中的微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者有核膜包被的細(xì)胞核(有成形的細(xì)胞核),要保證酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵的正常進(jìn)行,除了滿足適宜的溫度、pH等條件外,還需做到酒精發(fā)酵時(shí)不通入氧氣,醋酸發(fā)酵時(shí)連續(xù)通入氧氣.
(2)判斷發(fā)酵罐1中優(yōu)勢菌種的數(shù)量最簡單的實(shí)驗(yàn)方法是顯微鏡直接計(jì)數(shù)法,通過此種方法統(tǒng)計(jì)獲得的優(yōu)勢菌種的數(shù)量往往大于(大于、小于)發(fā)酵罐1優(yōu)勢菌種活菌的實(shí)際數(shù)量.
(3)圖2表示純化菌種的操作過程,過程一是平板劃線法方法,過程二是稀釋涂布平板法方法,欲從發(fā)酵罐2中分離出優(yōu)勢菌種并進(jìn)行計(jì)數(shù)應(yīng)選用過程二.
(4)分離并獲得菌種后,若需長期保存,應(yīng)使用甘油管藏法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子,其過程如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.該過程以膜的流動性為基礎(chǔ)
B.該過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
C.Na+、K+等無機(jī)鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)
D.受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識別并需要內(nèi)部供能

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